别了我的童年400

别了我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着：“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我

“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在全文中共出现了几次?从中你体会到了什么?答：2次,从中我回答作者对祖国对热爱和不舍之情.      

初二的生活枯燥无味；初二的生活绚丽多彩；初二的生活像一口危险的陷阱；初二的生活又像是一个提高速度的加速度器.每天的早晨、中午、晚上我们都重复着同样的机械似的动作,洗漱,吃饭,上学、回家.每天都要反反复

一、写近义词.倚（靠）　　悬（挂）跳（跃）顽皮（调皮）二、把词语补充完整.（满腔）热情　再接再（厉）良师（益友）排山（倒）海三、缩句1、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.小松鼠蹦来跳去.2、夏天的天气热得

法国恢复规划再问：你回答的是那个问题？

我读了《别了,我爱的中国》这篇课文后,我深深感到作者是一个多么热爱祖国的人.这篇课文主要写了作者郑振铎在离开自己热爱的祖国时,沿途看到了的帝国主义的军舰和祖国的大好河山,就想不离开祖国,想和勇士们一起

时光似流水,闭上眼睛那一幕幕的场景是否会再一次重现,回想自己三年来留下了什么,是大堆的后悔?快乐?难忘?艰辛?还是……——题记友情无价人们总说：“有钱能使鬼推墓”,可世上真的就没有比金钱更重要的东西了

我告诉你方法你得采纳再问：答案呢？再答：查百度再答：我帮你查再问：ok再问：查了吗？再答：马上再答：对不起我刚才出去了再答： 

我原来的学校,温馨的像童话里城堡；我原来的同学就是这城堡里的主人.而我就在里面生活四年,有着叙不尽的快乐.记得冬天的时候,天气非常冷,我们总爱在下课的时间里,几个女生在一起玩“包饺子”的游戏,因为这样

别了,我的童年时光不经意中从我指间滑落,蓦然回首,我发现我已度过了人生中无忧无虑而又天真无邪的日子_---童年.童年已离我远去了,然而在我的记忆中,它又是那样清晰可辨.别了,我的童年,童年像一片落叶,

我读了《别了,我爱的中国》这篇课文后,我深深感到作者是一个多么热爱祖国的人.这篇课文主要写了作者郑振铎在离开自己热爱的祖国时,沿途看到了的帝国主义的军舰和祖国的大好河山,就想不离开祖国,想和勇士们一起

第一次表达：对亲朋好友的眷恋第二次表达：对祖国未来的担忧第三次表达：对放弃工作的自责是中心句

当我再次走在这熟悉的操场上.再次注视着母校.心里感到无限留恋.她在我眼里像一位亲切.美丽的母亲.用那甜美的乳汁哺育了一批批的学生.为报答母校.我要做展翅翱翔的鹰,在那片属于自己的天空上尽情翱翔.

读《别了,我爱的中国》有感我读了《别了,我爱的中国》这篇课文后,我深深感到作者是一个多么热爱祖国的人.这篇课文主要写了作者郑振铎在离开自己热爱的祖国时,沿途看到了的帝国主义的军舰和祖国的大好河山,就想

别了!我爱的中国爱国如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!不是.因为作者在中国危急的时刻离开两岸是黄土和青草,

farewell,myhero!这个更文气一点

勇士们建造新中国不容易,他们爱国,他们用自己的血和汗来创造国家,他们用自己的血和汗换来一个崭新的中国!

修辞手法；拟人说明方法；抒情仅供参考!

2013年是一个什么样的年,凭你的印象写.你收获了什么,主要的几件事.有什么小小遗憾或不满意的事.总结经验教训,明年将怎么期待与安排.

原创：别了我的童年静静地我走了；恍若我静静地来,我静静地目送,祭奠童年的雾霭.树荫下的长椅,是母亲的怀抱；树叶的沙沙声,是母亲哼的歌谣.斑驳的树影,在我的脑海飘摇；在童年的荫蔽里,我甘愿当一只飞鸟.儿