动宾短语和连谓短语的区别

动宾短词是动词跟它的宾语组成：开车拿东西上树学习功课偏正短语由修饰词语跟中心词语（被修饰的词语）组成.包括状中短语和定中短语两种.修饰词语属“偏”,中心词语属“正”.状中短语：狠狠地打枪打也头鸟特别美

作宾语的往往是名词、代词或者名词性短语,而且从句意上必须是动词谓语涉及的对象.例如：我问了老师多次.“老师”这个宾语是动词谓语“问”的对象,“多次”这个补语是动词谓语“问”的情况的补充.作补语的往往是

并列式：哀声叹气挨冻受饿挨肩擦背爱富嫌贫安家乐业安居乐业安神定魄黯淡无光偏正式：层出不穷趁火抢劫趁水和泥瞠目而视乘热打铁乘胜逐北赤子之心鹑衣百结蠢蠢欲动从长计议从恶如崩从谏如流动宾式：暗度陈仓傲睨一切

并列短语：又青又紫破破落落失群落伍偏正短语：老王的三轮破旧的三轮正蹬着后补短语：组织起来进不去撞在电杆上看得见不老实和他闲聊主谓短语：北京解放营养不良夫妇散步动宾短语：感叹自己说着闲话有个哥哥坐他的车

述宾短语就是动宾短语.不同的教科书叫法不同.述补短语也叫动补短语.也是叫法上的差别.述宾（动宾）短语是由谓语和宾语两部分组成.如：吃饭打击敌人写文章演节目参加革命歌唱祖国述补（动补）短语是由谓语和补语

动宾短语　　又称“述宾短语”,语法学术语,由动词与后面受动词支配的成分组合而成,受动词支配的成分是宾语.　　短语的前一个成分由动词充当,起支配作用；后一个成分受动词支配,表示动作行为所涉及到的人或事物

作宾语的往往是名词、代词或者名词性短语,而且从句意上必须是动词谓语涉及的对象.例如：我问了老师多次.“老师”这个宾语是动词谓语“问”的对象,“多次”这个补语是动词谓语“问”的情况的补充.作补语的往往是

短语动词是能做动词的短语,也就是可以在句子中充当谓语的短语,动词短语是含有动词的短语再答：望采纳，祝学习进步

动宾短语：带课本、搬家具、爱祖国、演算数学题后补短语：掉下来、煮的熟、留不住、调查一番、邀请一个

1.风俗习惯-并列2.变化规律-偏正3.不断发生-偏正4.整修一新-后补5.交头接耳-并列6.思维敏捷-主谓7.废寝忘食-并列8.主谓9.全神贯注-偏正10.襟怀坦白-主谓11、挥手之间-偏正12、愚

动宾——动词+宾语偏正——形容词+名词跟英语的语法很像的

我当时学这些东西买的《5年高考,三年模拟》极力推荐你去看看!偏正短语、祖国大地美丽的朝霞我的故乡世外桃源后起之秀后补短语、拿出来住一年快得很动宾短语、歌唱祖国学习知识关心集体包罗万象顾全大局主谓短语、

你的问题实际上是非常难以回答的,以“看电影”和“等三天”为例,二者均是“V+N”结构,但是前者是述宾关系,后者是述补关系.目前,从形式上区分汉语的述宾和述补还没有有效的方法,很多学生在学习现代汉语课程

得意忘形,推三阻四.

动宾短语：动词＋宾语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽

在初中所学的五种类型的短语中,动宾短语和动补短语是其中容易混淆的一组.这里介绍一下区分方法.1.意义关系不同.动宾短语中,宾语是动词支配对象,回答“谁”、“什么”的问题;动补短语中,补语是补充说明动词

动宾短语就是：动词+名词的结构.也是我们说的“主谓宾”里面的“谓宾”.比如：eatit（吃它）.eat就是动词,it是名词,作宾语.具体动词该用什么形式,取决于整句话的时态和它后面名词的特性.而后面的

1.并列短语：文化教育今天或明天调查研究愿意并实行光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽我和他这样那样四面八方千秋万代半斤八两男女老少金银铜铁2.偏正：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐我的老师、一位顾

http://attach.etiantian.com/staticpages/study/question/question_1817516.htm去看吧,讲的很好.

并列短语——走街串巷、刮风下雨、从早到晚、半说半白、细而高、低而沉、尖声尖气……偏正短语——英国诗人、百货商店、特别害怕、一个制钱、特别出色、叫卖艺术、一种行当……动宾短语——招徕顾客、吸引人、欣赏器