23课最后一头战象课堂作业本答案

求助得到的回答再见了,嘎羧嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣.再见了,住了二十多年的心爱的象房；再见了,跟它相伴了这么多年的人们；再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!它一路上

1.按要求,从课文中找出相应的词语写下来,并选一个写话.（1）形容声势很大：（排山倒海）（势不可当）（2）形容哭泣的样子：（泣不成声）（唏嘘）（3）形容声音高亢：（震耳欲聋）（仰头吼叫）狐狸后面跟着威

鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪——（得到象鞍的激动感情）它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈——（对寨子人的感激）站在江滩的卵石上,久久凝望着碧波荡漾的江面——（对浴血搏杀的战场的怀念

最后一头战象　　沈石溪　　西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；一

2.积满灰尘的象鞍记载着凝重的历史,记载着嘎羧的英勇,纷乱不再,年轻不再,但垂暮的英雄,博大的胸怀仍在,勃勃的雄心仍在,他希望自己在临死前,重温自己当年的辉煌与骄傲.3.课文中嘎羧的行为,神态,等进行

教学时教师要注意本班学生的实际情况来确定.三、要加强对易混知识的对比练习.我们都有这样的体会,学生对貌似质异的题,往往会分不清楚,经常出差错.通过对容易混淆知识的对比练习,学生从中可以找到题目之间的不

要披挂象鞍是因为：它在怀念自己的战友,怀念自己作战时的英武豪迈,和对辉煌过去的深深留恋.走三圈是因为：它在这里生活了二十多年,与这里的人们建立了深厚的感情,想在自己死前,再看一看这里和这里的人们.（只

第1到第4自然段:讲一次抗日战争中,嘎羧是八十多头战象中幸存下来的最后一头战象.5到11;讲二十六年后,五十多岁的嘎羧自知生命大限以至,便再次佩上了象鞍.12到16;讲嘎羧来到打洛江畔.凭吊战场17到

西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵.士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排水倒海般地扑向敌人,势不可当.　　1943年,象兵在西双版纳打洛江畔

反义词焦躁-安静

1.排比2夸张3比喻好处:写出了嘎羧那种思念和不舍得离开重情重义的精神品质

你什么小学的?叫什么?六几班的?我想,曾经和我一起浴血奋战的战友们都在战场上牺牲了,而我望着自己的同伴,却无能为力,我只能用尽自己的力量继续去杀敌,去保卫我们的家园,为我死去的战友们报仇!在你们都牺牲

第二天早晨……像是想得到阁楼上的什么东西.”“没想到,嘎羧见了……像是见到久别重逢的老朋友.”“它站在江滩的卵石上……发出震耳欲聋的吼叫.”好处是：能够通过动作、神情、细节等描写表达出动物心中的情感,

最后一头战象沈石溪西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；一大群象,

（“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里.“

英雄垂暮重披战甲依依泣别凭吊战场挖掘墓地庄严归去

我没这个答案,对不起了.

最后一头战象》全文沈石溪　　西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；

（1）嘎羧要离开村子前,为什么要披挂象鞍?是因为缅怀它为战争作出的贡献.（2）嘎羧离走前为什么绕着寨子走了三圈.是对村子的依恋.

因为它是战争中活下来的唯一一头战象.嘎羧是一头讲义气、重情分的战象.再问：好像不太准确呢再答：这是我个人理解，再想我就想不出了。