搜狗做题网历史认识题解答方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 08:54:41
排列组合问题的解题策略关键词：排列组合,解题策略一、相临问题——捆绑法例1．7名学生站成一排,甲、乙必须站在一起有多少不同排法?两个元素排在一起的问题可用“捆绑”法解决,先将甲乙二人看作一个元素与其他
修辞手法：比喻（如题）,拟人（把……当作人来写,表现……）排比（表现……）对比（把……与……对比,表现……）这四个是初中考得比较多的标题的作用：点明主旨设悬念,引起读者的阅读兴趣全文线索,贯穿全文议论
如图所示
解题思路：历史材料题的分析解答不仅需要扎实的基础知识，而且需要讲究作题技巧。历史材料题解答要注意“五要五忌”。。解题过程：“一要一忌”：要仔细剖析题后设问，获取有关&ldquo
解题思路：本题主要考查等差数列的定义以及数列求和。解题过程：
1.（19世纪60年代到90年代）的以曾国藩左宗棠张之洞李鸿章为首提出的“师夷长技_”的_洋务运动.作用为中国近代化开辟了道路2.（1898年6月11日开始）的以康有为梁启超为首的,目的在于维新变法图
（一）系统法 系统法又称系统分析法.它的理论基础是：宇宙间的一切事物都是由彼此相关的多种要素组成的；要素本身也可能是另一系统,它相对于原来的系统而言是子系统；这些要素之间存在着一定的组织和结构,而且
1）由（2m+1）X+(m+1)Y-7m-4=0得m(2x+y-7)+(x+y-4)=0令2x+y-7=0,x+y-4=0,解得x=3,y=1所以,直线（2m+1）X+(m+1)Y-7m-4=0恒过定
亲,稍等~我做完马上上传~再答：再问：好的，谢谢。
设今年7、8班招生人数分别为x、y那么x+y=5000.2x+0.15y=0.18X500=90再答：由下面算式得x+0.75y=450再将上面的①式减去这个算式得0.25y=50y=200x=300
1、603002、182369第一个式子减去第二个式子加上第三个式子然后等式两边同时除以二可以得到黑五角星然后再算其他的
(1)a>1,两边取以a为底的对数[loga(x)]²>(9/2)loga(x)-2得loga(x)>4或loga(x)a^4或0再问：谢了
解题思路：化学计算解题过程：见附件最终答案：略
3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性.解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系.4内隐比较
首先.速度不同导致比例可能不同再答：一般用方程吧。。再答：再答：再答：再答：然后我帮你算一下再答：前面两种都是4比1。后面一种没代出来。。。再问：您好！答案是3比1啊！我也不知道咋算的再答：可能是最后
解题思路：您好，您的问题代表了许多文科学生的困惑，希望解答使你有所帮助和进步。解题过程：材料解析题自１９８９年问世以来，受到广大师生的普遍关注，事实证明，这种题型是能够大面积地测试学科能力的。从近几年
解题思路：1.核外电子绕核匀速圆周运动，先求速度，再求电流。2.根据能量守恒求出最小频率的电磁波。3.先求出逸出功，在用光电效应方程比较能否发生。解题过程：
再问：上一道题呢再答：
再问：那a的取值范围再答：
50X=50*4／5（X+31.4）再问：��ô���再答：����ܳ���X������50Ȧ�ߵ�·�̾���50X���ܳ�����X+31.4再问：��ô��再答：50X=50*4��5��