又是荠日菜开花时阅读答案

问题：1.第⑦自然段：弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树.弟弟为什么要把身体紧贴树干并紧紧抱着那棵树?答：弟弟把身体紧贴树干并紧紧抱着那棵树是因为感动,他刚受过严重工伤,看

11花朵绽开得慢绽放了一个夏天（时间长）（大意对即可,每空1分,共2分）12（1）表现了作者对于迎春花、桃花等花朵过早凋落的惋惜之情.（大意对即可,共2分）（2）示例一：这个句子使用了比喻的修辞,生动

英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至教师们都不愿意给他上课.有位教“诗歌欣赏课”的教师哀求他必选别的课.虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时

他们虽然卑微,虽然远离人们的视线,但是都有一棵开花的心.他会这样想着：请简要的写出来.你把习题打出来

学生在写作业,我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇的扎着.草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白.我站在那里端详了许久,心中一时有些感动.我相信,

1文章开头描写户外初春的景色有什么作用?为下文做铺垫,起到反衬作用.2文中作者主要表达了那些感情?对大自然的热爱.3第三段画线语句中加点的“染”字用得很妙,请说说好在哪里?生动形象表现孩子的生机勃勃.

1．联系上下文看,与段①“天地间的第一抹春色”意思最贴近的一句是（）：A浅草才能没马蹄．B．小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的C．春风又绿江南岸D．草色遥看近却无2．对段④“这教室该是春天的源头了

．D16．B17．按照时间顺序,2分；“第一抹淡到极致的春色”,1分；“一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花”,1分；“枝条上是繁密的金色小花的一枝迎春”,1分；春意从点到面、由淡到浓,直到

一.联系上下文看,与第一段“天地间的第一抹春色”意思最贴近的一句是（）A浅草才能没马蹄．B．小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的C．春风又绿江南岸D．草色遥看近却无2．对第四段“这教室该是春天的源头

有你真好作文再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

突出了天地间第一抹绿色出现带给人的生机勃勃,给人无限的春光暖暖,表达作者了对春天的热爱之情与生命力勃勃生机的赞美.

心是一棵会开花的树顾晓蕊①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树.阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香.②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风

1、文章题目“每一棵草都会开花”不是指具体的花草,而是指每一个人,每个人都是祖国未来的花朵,都会以自己的方式展现自己的价值；母亲说的开花就是指草开花.2、为下文写那个有耳聋的学生做铺垫,不管是多不起眼

/>联系上下文,解释下列词语.（1）蒙昧：（懵懂）（2）稍纵即逝：（短暂的很快便会消失）2.仔细品读第7小节,句中的“心灵之花”是指（感动）,“心灵之树”是指（关爱他人的心）,“这样的时刻”是指（为之

①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花.那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出.②我问：“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说：“每一棵草,都会开

1、总结全文,照应开头,揭示主旨,深化主题.2、第一句：处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态.为下文小男孩的成功做了铺垫.第二句：运用了衬托的手法

1.阅读这篇散文,说说贯穿全文的是哪一句话?2分2.第11段中加点的词语"心灵之花"和"心灵之树"分别有什么含义?4分3.这篇文章表达了作者怎样的愿望?3分4.这是一篇笔调优美、感情真挚的散文.请你仿

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1.含义是：每一个人都有自己擅长的事,都会有成功的那一天.2.“我”因他与父亲的亲情以及他自己的努力而感动,因觉得他的努力无法改变他学习不好、耳聋的事实而感伤.3.第一句：运用比喻,把灿烂的笑容比喻成

问题：1.细读文章,“石榴开花慢慢红”有两层含义,其一是说石榴花_______________；其二是说石榴花______________.2.品味语言,回答问题.（1）“春天的风把冬天送走了,可是很