反复阅读课文 想一想

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 06:25:29
反复阅读课文 想一想
花儿为什么这样红?仔细阅读课文,想一想,作者列出了哪些方面的原因?采用了怎样的说明顺序?

1.物质基础2.物理学原理3.生理需要4.生物进化发展的过程5.自然选择的过程6.人工选择我们刚刚学过老师给讲的

想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点

豪气乐观、热爱土地、天生爱美、能歌善舞、豁达乐观

联系课文想一想,象征 夸张的手法 指的是什么

"象征的手法","夸张的手法"是之戴面具演出固定的三个部分.因为藏戏一直以宣扬宗教为主,表演者心静意诚,故只要有观众(生众)受到教化即可,别无所求.

想一想

解题思路:根据题意,依据四则运算的计算方法直接计算即可解答.解题过程:长:2宽:5高:3体积:2×5×3=30(立方厘米)

想一想,

正,三角形,前放交叉,前放拐弯交叉,东西方向,南北方向,山水共长天一色,全屏,串请采纳答案,支持我一下.再问:你去复制的?

阅读下面的阅读链接,结合课文想一想,你体会到了什么,

居里夫人凭借着自己的坚强、意志的纯洁,律己之严,客观,公正不阿的判断,让我的心灵为之震动,这些无数人一生追求的品质就在居里夫人身上完美的融合了,作为科学世界的领航者,她不仅是化学的骄傲,更是我们人类的

索桥的故事阅读答案课文说这个石头是会说话的,请想一想他说了什么?

四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”.桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板,木板铺得不整齐,中间还露缝.木板不宽,也不长,三个人并排走在上面,就不大方便.有的板上有

灯光 想一想课文讲了一件怎样的事

第一段(第1、2节):讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆.第二段(第3—11节):叙述关于灯光的往事.本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战

联系课文想一想,父亲每天早出晚归都干什么去了

参加革命的工作,如部署工作,营救战友等,为革命事业操劳,

敬业与乐业课后题1题反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说

一、反复阅读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的.此题意在让学生把握作者的主要观点和思路.作者先后谈论了“有业”

《石榴》阅读答案快反反复反复反复反复

1、你能体会到作者对石榴的什么感情?答案:对石榴的喜爱和赞美之情.2、作者按什么思路结构全文?可分几部分?试分别用一句话概括段意.答案:作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇.全文可分三部分:

想一想课文为什么以桃花心木为题

本文是借树的生长来比喻人的成长,可以说是借物喻人的写法,或者说是象征的手法,因而以桃花心木为题.

老师让我们反复阅读这篇文章.汉译英

Theteachertoldustoreadthearticle_____.【againandagain】再问:overandoveragain才对吧

请阅读《老人与海鸥》这篇课文,想一想:

老人家,你陪我们度过了那么多个春秋,带我们如亲生子女一般,现在你走了,没人在疼我们了,请允许我叫你一声父亲吧,父亲!再问:晕!您的想法真“天真”!

想一想,课题中的‘美丽’表现在课文中的那些方面?

答:我认为课题中的“美丽”不仅表现在居里夫人美丽的容貌,还表现在她对科学执着的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡薄这三个方面.这个是从辅导书上看到的,不知道行不行呢、、再问:哦,谢谢再答:那、可以采

孩子阅读过的书应经常反复阅读吗

需要吧,如果有好词好句或值得借鉴的内容,就做一个读书笔记.初中有必读课本,其中的情节也要记,所以反复阅读应该没有坏处

爸爸的花儿落了阅读课文第54段既文中最后一段文段中文段开头为什么反复写快回家去的心里活动

1.想让爸爸妈妈看到自己的小学毕业文凭.2.告诉他们,自己在毕业典礼上十分顺利3.对于爸爸的病情,心里有一种不好的预感,想赶快见到爸爸.

请你结合课文相关内容,想一想这是为什么?

因为秦朝暴政,引起民愤,具体行为有刑法残酷,徭役繁重,税务巨大.