搜狗做题网变相体罚属于人格尊严权还是身心健康权
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 05:59:20
尽管法律明今禁止体罚,但是体罚学生的事情还是时有发生,如某学校教师李某,因学生王某说过同班同学谈恋爱的闲话,便狠狠地打了他一个耳光.教师雷某,因为某学生在课堂吵闹,便对学生采用脚踢、打耳光、罚跪等形式
只要是使身心收到痛苦的,都可以认为是
这不是偷看并宣扬他人的日记,烧毁他人的本子并不侵犯其人格尊严,只是正好这个本子是写日记是而已.
体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为,体罚是处罚儿童的错误教育方式.教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚.变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学
如果短时间下跪,侵犯人格尊严权；如果长时间下跪,且学生有体力不支或者健康损害,则学生的两个权利都已被侵犯.
体罚：直接打你.变相体罚：不直接打你,让你自己干些事,最后达到你身体痛苦的结果,比如罚站等.算啊,只要他和你有身体接触,并且你感觉到疼痛就算了.
虽然我国法律明文禁止体罚与变相体罚,但由于未对二者做明确的定义,致使在适用和实施方面产生诸多疑问和摩擦.为了避免概念不清的困惑继续影响新《义务教育法》的实施,当前确有必要对这两个概念进行深入研究并在适
可以,如果日记对于本人意义重大造成精神方面的损失,还可以请求精神损害赔偿.
事实上,不管是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,还是《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》都对体罚的违法性问题作出了明确的规定,也就是说,体罚学生,不管是否产
体罚：直接打你.变相体罚：不直接打你,让你自己干些事,最后达到你身体痛苦的结果,比如罚站等.算啊,只要他和你有身体接触,并且你感觉到疼痛就算了.
人格尊严,也就是,人格权.它是指民事主体固有的,由法律确认的,以人格利益为客体,为维护民事主体具有法律上的独立人格所必备的基本权利.
尊严是一定会被伤害的,所以尊严权一定是侵害的；而且这种称呼一定会被传来传去,这肯定会伤害名誉.所以两权均被侵害.（前提：所起外号本人不喜欢）
未成年人保护法里面的侵犯隐私家庭暴力等
应该属于8体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为,体罚是处罚儿童的错误教育方式.教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚.变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形
D.人格再问：有依据的吗再答：《义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚
体罚指的是直接对身体的惩罚,一般就是打手心,打屁股之类的；变相体罚是通过其他惩罚方式间接使得身体难受,比如罚抄写,罚站,饿饭等.
你们老师这么无聊啊?什么年代了还罚抄,呵呵,和额们老师一样,记得上次老师让默写古诗词错一个字抄10遍真爽.揍你那才叫体罚呢
这是一种野蛮的教育手段,是严重违反教育法的行为,当然也是对学生的一直变相体罚. 如果情况属实,你可以向学校反映,或者直接向当地教育局有关领导反映,要求处理. 顺便说一下,老师让同学背课文,学生应该
解题思路：结合生活中的具体案例和相关法律的具体内容进行简要评析。解题过程：案例：白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说
人格尊严权集中表现在：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权.