口喻文言文以为日也的为为什么什么意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 07:04:31
口喻文言文以为日也的为为什么什么意思
求权威回答:文言文《东坡画扇》中,“吾当为汝发市也”,原文:先生职临钱塘江日,

“姑取汝所制扇来,吾[当]为汝发市也”:暂且拿些你所制作的扇子来,我会替你开张起来的.句中的“当”:副词,会;将会的意思.如《孔雀东南飞》:“卿当日胜贵,吾独向黄泉!”《赤壁之战》:“卿与子敬、程公便

不足为外人道也与玉人以为玉也的为都是什么意思,投诸渤海之尾的诸呢?

不足为外人道也:(桃花源的事情)不值得和外面的人说啊,“为”就是和、向的意思.玉人以为玉也(你写错了,原文是“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之”):我把它拿给雕琢玉的人看,雕玉的人认为是宝物,所以才敢

以为的为几声?

2再答:采纳我吧

阅读下面的文言文,马周,字宾王,清河茌平人也,少孤贫好学,尤精《诗》、《传》,落拓不为州里所敬.武德中,补博州助教,日饮

9、对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(D)A、武德中,补博州助教.补:补任B、此非臣所能,家客马周具草也.草:起草C、周病消渴,弥年不瘳.病:患病D、时驾幸翠微宫,敕求胜地,为周起宅.敕:整治

日喻 文言文,做题生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“

1或:有的.扪:摸.形:形状.揣:chuai(三声),摸索而揣度.以:因为.2译为:抽象的道理、规律等难认识的情况比太阳难认识的情况严重,而人们不通晓道的情况比生来就认识太阳的瞎子没有什么不同.3任何

下列文言文句式与"以为莫己若"相同的是 A我之谓也B闻道百C吾长见笑于大方之家

以为莫己若宾语前置所以答案是A我之谓也其他的B闻道百【定语后置】C吾长见笑于大方之家【状语后置】

文言文《日喻》的阅读答案?

南方多没人.日与水居也.七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.【夫没者岂苟然哉?】必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道;生不识水,虽壮,见舟而畏之.故并方之勇者,问于没人,而求其所以没.以其言

《日喻》生而眇者不识日①,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣槃而得其声,他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如

第一个:启示是我们求学必须有目的,探求真理和钻研学问的历程要踏踏实实,不能只应付于表面.第二个:当“眇者”遇到不清楚的事物时能够虚心请教他人,且能运用听觉和触觉感知外界事物.

文言文翻译日喻扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也

(有一个盲人根本没有见过太阳,有一天,有人)敲打盘盂时,【那个盲人】听到了它的声音;过了一天,这个盲人又听到敲钟的声音,他以为这就是太阳.再问:额,我都不记得我问过这个问题,算了吧,给你吧

翻译:韩信者,淮阴人也.始为布衣时.以为怯.以及个别字的解释

淮阴侯韩信,淮阴县人.还是平民百姓的时候,因为家境贫寒,没有什么善行可以推荐做官.又不会做生意维持生活,经常到别人家里蹭饭吃,别人都很厌恶他.曾经在下乡县南昌亭长家混了几个月,亭长的老婆没办法,就一大

古文言文中的以为为的意思

作,当作,用,用作,去.不同语境,具体意思的翻译有所差别.

以为凡是州之山水皆我有也 为的意思

原文为:以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特.翻译为:我原以为永州山水中稍有特异地方,都已被我游览了,而未曾知道西山的怪异和奇特.因此,这句子中的“为”的意思是:认为,以为

文言文 水喻1.日与水(居)也 居的意思____.2.为什么“以其言试之河,未有不溺者也”?3.通过全文,谈一谈你从中获

1.日与水(居)也居的意思:在一起.2.为什么“以其言试之河,未有不溺者也”?不会游泳之人仅仅掌握了善游者的传授的游水之道和方法,却没有亲自实践,还是不会游泳的.此时如果贸然下水游泳,自然只能落个淹死

文言文中的以为是什么意思

以为:1、把.当作或作为.例:⑴虎视之,庞然大物也,以为神.⑵医之好治不病以为功!⑶吾始闻汝名,以为豪.⑷相传以为雁荡.⑸南取百越之地,以为桂林、象郡.(以为:把它设为.)⑹撰长书以为贽.⑺寡君之以为

为“生而眇者不识日问之有目者或告之曰日之状如铜盘扣盘而得其声他日闻钟以为日也或告之曰%C

生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣,以为日也.译文:(一个)一出生就双目失明的人不认识太阳,向有眼

“温故而知新,可以为师也”用的文言文句式

判断句式(.也,.者.也差不多都为判断句)