古诗词三首中,儿童的形象惹人喜爱.牧童中是这样描绘的

1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正

作品原文　　小儿垂钓　　(唐）胡令能　　蓬头稚子学垂纶,　　侧坐莓苔草映身.　　路人借问遥招手,　　怕得鱼惊不应人.　　注释译文　　【注释】　　蓬头：头发乱蓬蓬的.　　稚子：年龄小的孩子.　　垂纶：钓

池上（唐）白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.风鸢图诗（其一）徐渭柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢.消得春风多少力,带将儿辈上青天.所见【清】袁枚牧童⑴骑黄牛,歌声振⑵林樾⑶.意欲⑷捕

宿新市徐公店　　《宿新市徐公店》(南宋)杨万里　　篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.　　儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.　　[注释]　　1．新市徐公店：新市：地名.今浙江省德清县新市镇.杨万里好酒,新市

唐诗三百首的诗都是蛮适合儿童的再问：那可以写出一两首吗再答：《游子吟》作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗教小孩子很好的，让他们感知到父母的恩情。《

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东

招人令人使人让人叫人引人

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宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东

清平乐（村居）——辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.牧童（一作令牧童答钟弱翁）】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来

篱落疏疏小径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.【小儿垂钓】胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.池上二绝】白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮

《村居》高鼎《小儿垂钓》胡令能草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.蓬头稚子学垂钓,侧坐莓台草映身.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.路人借问遥招手,怕的鱼惊不应人.《池上》【唐】白居易《田家》【宋】范成大小

海燕　　海燕(高尔基)　　勇敢高傲拟人　　自信顽强比喻　　充满斗志象征　　大无谓　　不屈不挠　　在苍茫的大海上,风聚集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔.　　一会儿翅膀碰着海浪,一会

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.2.机智勇敢坚强勇敢聪明机智3.不管还是4.比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助.再问：清平乐村居；（）的老汉

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人

1落花人独立,微雨燕双飞2云想衣裳花想容,春风拂栏露华浓3春风十里扬州路,卷上珠帘总不如4娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初

就是使的意思,有招惹之意

童（一作令牧童答钟弱翁）吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.村居·【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.------------牧童

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.

《牧童》吕岩——归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.（是描写牧童归来吃饱饭连蓑衣都没脱就躺在草堆上欣赏明月.）《清平乐•村居》——最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.（本是描述五口之家的生活,大家都在