古诗词鉴赏的四字短语

这是借咏物而寄相思的诗.一题为《江上赠李龟年》,可见是眷怀友人无疑.起句因物起兴,语虽单纯,却富于想象；接着以设问寄语,意味深长地寄托情思；第三句暗示珍重友谊,表面似乎嘱人相思,背面却深寓自身相思之重

【注解】　　1、之：往.　　2、失：失群.　　3、渚：水中的小洲.【韵译】　　几阵齐飞的旅伴,全部回到了塞上,　　只有你这孤雁,不知独自飞向何方.　　暮雨中,你悲凄地呼唤丢失的伙伴,　　你想栖息,却又

《劳劳亭》李白天下伤心处,劳劳送客亭.春风知别苦,不遣柳宗青.1.这首诗的主旨是什么?请概述2.鉴赏“春风知别苦,不遣柳宗青”这句话.诗的前两句“天下伤心处,劳劳送客亭”,以极其洗炼的笔墨,高度概括的

1．（全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗,然后回答问题.（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.　⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明.　　⑵古人在谈

鉴赏古诗词一般分为以下几个步骤：一、看作者,看作者是谁、属于什么派别.二、看时代,看当时的社会情况以及作者在大环境下的情况.三、看关键词,看诗词中有没有明显表现出作者情感的字词或句子.上面为诗词总体表

鉴赏哪篇啊你想

七步诗朝代：魏晋作者：曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急?此纯以比兴的手法出之,语言浅显,是寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明.诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那

池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明

池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.古诗词注释知道.浮萍：池塘里的水草.古诗词译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹

情景交融是古诗词意境创造的形象特征.王国维说：文学中有二元质焉：曰景曰情,然而,情感的表达是要靠景物来显示的,抒情作品具有一种对画面美的依赖性.它的艺术形象一方面,具有艾略持所说的：“如画性”是一种生

转自百度知道,希望能帮到你1.他山之石,可以攻玉.（《诗经·小雅·鹤鸣》）2.投我以桃,报之以李.（《诗经·大雅·抑》）3.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.（屈原《离骚》）4.百川东到海,何时复西归?

情景交融是古诗词意境创造的形象特征.王国维说：文学中有二元质焉：曰景曰情,然而,情感的表达是要靠景物来显示的,抒情作品具有一种对画面美的依赖性.它的艺术形象一方面,具有艾略持所说的：“如画性”是一种生

这首题图诗,着意刻画了一派初春的景象.诗人先从身边写起：初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息.接着,诗人的视线由江边转

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定

月夜　　诗人:杜甫朝代:唐　　今夜鄜州月,闺中只独看.　　遥怜小儿女,未解忆长安.　　香雾云鬟湿,清辉玉臂寒.　　何时倚虚幌,双照泪痕干.　　【赏析】　　公元七五五年,安禄山勾结史思明在范阳起兵发动叛

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时间、地点、事件是关键.古诗词大都是抒情诗.抒情方法有直接抒情和间接抒情之分.古诗词的抒情方法以间接抒情为主,即通过“借景抒情”、“托物言志”等方法抒发诗人的思想感情,以情景交融为最高境界.例如苏轼的

竹里馆　　【译文】　　独自坐在幽深的竹林里,　　一边弹着琴一边又长啸.　　深深的山林中无人知晓,　　皎洁的月光从空中映照.　　【鉴赏】（一）　　这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗.诗的用字造语、写景（幽

1、要品读诗词,抓住“诗眼”,“题眼”是关键.2、评价古诗词,要学会知人论世,从整体上把握诗词的基调和主旨,是鉴赏古诗词的根本.3、古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定

完全不知所云再问：是不懂的词吧……再答：网上查不到资料包括写作背景之类的而且感觉作者思维跳动比较大且表达的比较隐晦（真的完全不知道都说了些什么）再问：哦。你也是这样啊我也是这样，所以才会问，看看有没有