古诗郑燮阅读题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 14:53:39
古诗郑燮阅读题
语文阅读题引用古诗有什么作用,

使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.

送元二使安西 别董大 两首古诗阅读题

1董大!你千万不要灰心丧气.你的七弦琴将会与你名留青史!2我看到了大雪纷飞

阅读下面古诗,完成后面的题。(4分)

小题1:①咏史 ②兴感之由小题2:这两句采用了以小见大的写法(1分),作者以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响,深刻警策(1分)。小题1:

阅读下面古诗,完成下面各题。(4分)

小题1:“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉,一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,却又表现了它的

阅读下面古诗,完成第1-5题。

1.荫,遮蔽。罗,排列。兴,起床。带,通“戴”。荷,扛着。荒秽,荒地杂草。2.C(“暧暧”和“依依”不可互换)3.D两句诗意境不同4.远离尘世,回归自然的愿望。5.这些动词(“翼彼新苗”里的“翼”名词

语文阅读题(看文章写古诗)

随风潜入夜润物细无声杜甫《春夜喜雨》

初一语文题:关于古诗阅读的问题

解题思路:平时要多积累古诗词,并根据意思加以灵活运用。解题过程:欲把西湖比西子

阅读下面古诗,完成7~8题

7.答:“外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所.“断”指诗人被贬岭南,跟家人的联系就中断了,与家人隔绝,寂寞落魄之苦可想而知,“复”诗人被贬岭南,一年又是一年,在荒无人迹的地方,诗人独自忍受着思

试卷上的阅读题.初一下册古诗

1.表达了思乡之情,语言朴实,包含着两大情怀,思乡之情与托付京使,毫不犹疑,一亲情一豪情,交织相深,感人至深.2.喜爱之情.怜3“横”这个字用的妙,“舟自横”写出了当时船只的随意停泊,也写出了当时作者

郑燮的古诗

山中雪后】晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒.檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲.【渔家】卖得鲜鱼百二钱,籴粮炊饭放归船.拔来湿苇烧难着,晒在垂杨古岸边.【潍县署中画竹呈年伯包大中丞括】衙斋卧听萧萧竹,疑是民

古诗(古诗阅读)

解题思路:平时要多背诵古诗词,多积累文学常识。解题过程:唐代崔护的《题都城南庄》题都城南庄去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。祝你的成绩越来越棒!最终答案:略

阅读下面古诗,完成第7~8题

第七题选择A.“东南”指的是方向,即东南方,不具典型意义,所以排除C.“离思”应指离别的思念之情,谈不上典型意象.当然,A项中的各项都有很深的悲愁意味.第八题选择B.“直接”二字过于武断,主要是用景物

古诗阅读

解题思路:多读多背,加强积累和记忆。解题过程:《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写诗人想做官却苦于无人引荐的句子是坐观垂钓者,徒有羡鱼情.最终答案:略

一道语文题(古诗阅读)

1.写出词的意思.鸟逾白(鸟的颜色更加的白)山青(远山青葱)何日(哪一天)今春(今年)2.写出诗句的意思.今春看又过,何日是归年?今年眼看著又要过去了,什麼时候才是我归去之年?3.诗的前两句写(青山碧

阅读古诗回答第21-25题.

21、起到开门见山的作用,因为此后的几句全部都是围绕“断头”这件革命事业而说.22、这些词形象的说出了革命的艰苦与危险,也证明了革命人不怕牺牲的大无畏精神,更使读者身临其境.23、借代:旌旗十万斩阎罗

文言文阅读和古诗?

语文是交际的工具是人类文化的重要组成部分.知识点在于:字、词、修辞、古诗词、文言文、现代文、写作.

阅读古诗回答问题

解题思路:①反衬用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情②对比(对照)“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀

古诗阅读 

1.夜晚乘船渔火2.非常形象的把风吹水面,渔火的倒影四散开来,星星点点的过程描绘出来

古诗题阅读

解题思路:见解答。解题过程:诗歌鉴赏答题技巧一、答题总则:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么。基本规律:1、如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括)。2、如果问&ld