3.2乘五这个乘法算式所表示的意义-搜答案-搜狗做题网

先拿其中一个两位数乘以另外一个两位数的十位数再乘以10,然后加上原来的两位数乘以另外一个两位数的个位.楼主给分啊

不对,应该是无论什么数乘正整数的乘法算式都表示求几个相同加数的和.比方说axb,a为任意数,b为正整数,则表示b个a相加的和,此外,无论什么数乘零的乘法算式都表示零.无论什么数乘负整数的乘法算式都表示

表示几个相同的数相加.比如,4个5相加为20,用算式表示为4×5=20.同样,20也可以反过来分为4个5,也就是除法的运算.所以乘法和除法是可以互相转换的.

·乘法算式的写法及各部分名称乘法算式的写法及各部分名称教学目标：1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义.2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称.3、培养学生发现问题、.·乘法

意义：3个5相加的简便运算再问：要画图表示？再答：可以横着五个点然后画三行再问：哦哦，谢了再答：采纳呗再答：采纳呀

6个5相加

是对的!因为那位朋友所说的“0.3*5就不能说是求0.3个5的和”可以这样解释：0.3*5可以说是十分之三个五,也就是把五平均分成十份,把其中的三份加起来,列式为,（5/10）+（5/10）+（5/1

1.5=3/23/2*8/10=6/5(六分之五)=1.2

小学五年级数学第一到三单元测试卷一.填空题（15分）（1）3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是（3.2×5）,这个乘法算式表示的意义是（5个3.2的和）.（2）3.07立方分米＝（

希望我提供的对你有所帮助,有30道题并附答案,你就自己跳吧：0.72÷12=0.060.77÷1.1=0.70.72÷4=0.189.6÷6=1.64.6÷23=0.214÷0.5=286.8÷4=1

55*2=?68*4=?45*5=?98*8=?99*9=?75*6=?65*8=?98*7=?6*78=?21*6=?98*4=?56*9=?87*3=?45*9=?65*9=?32*8=?56*5

5乘6就是6乘以5（现在乘和乘以不分了）,表示5个6相加,1个5可以写成乘法算式5X1.你的结论完全正确!good!

0.9除以0.11表示:0.9里有几个0.11或者;表示一个数的0.11是0.9,求这个数小数乘法与整数乘法完全相同:都是求几个相同加数和的简便运算

向右移动好几位

7×55×7

25×1表示：1个25是多少；17×0表示：0个17是多少.再问：哦，那为什么除法是减法的简便运算呢？再答：减法是加法的逆运算；除法是乘法的逆运算。再问：这个我知道，但书上的概念是乘法是加法的简便运算

广场上停了28辆车,其中2/7是小汽车,那么小汽车有多少辆?小汽车有：28X2/7=8(辆）

64*2=128(64/2)*(2*2)=12832*4=128(32/3)*(4*3)=1288*16=128(8*4)*(16/4)=128(8/4)*(16*4)=128

在乘法算式中,两个因数同时乘(或除以)同一个数(0除外),积就_扩大（或缩小）______两个因数所乘（或除以）的数的_积__

0X0=01X1=1