向日葵阅读答案初中

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向日葵阅读答案初中
初中文言文阅读训练55篇答案

(一)敏慧1、黄琬巧对1.①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月.2.神童庄有恭1.①官府②正巧③下棋④对“对子”⑤夸张

求《天山向日葵》阅读题答案

本文采用了象征的手法,那一株株挺拔直立的“天山向日葵”象征了不盲从不屈服、坚持独立思考的人格精神.结尾两段预示了观赏过“天山向日葵”的人会受到

初中课外阅读题阅读答案

【参考答案】:1、不愿别人超过自己(惟恐别人后来居上).2、①比喻以轻松自若的积极态度克服困难而取得成功.②比喻功到自然成.3、不是.此话是针对“那些人为了让正在创业的人知难而退……吓唬那些还没有取得

《向日葵和石头》阅读答案

1反复强调作用2墨守成规敢于创新3勇往直前

六年级上册我看见了向日葵阅读答案!

1人的灵魂和思想2贫穷却才气冲天的凡高,由于他没有钱买点必要的颜料,于是他就以简约的手法,以黄与黑,另加一点点淡红和淡兰的色调,构思并飞快地画下了这一幅画.我看到了当年那个衣不遮体,面黄肌瘦的凡高,从

《向日葵》的阅读答案[台湾]谭子豪的

1.本诗的第二节以富有特征性的景物描写代表(),表达了对太阳的()之情.本节中“铺满红毡”比喻()2.本诗中第三节画线的句子,寓含着“太阳”给予“我”()和“我”()的强烈愿望,其中最能表达这种关系的

像向日葵一样灿烂阅读答案

参考答案1.文章题目一语双关,既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长,又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子.文章的题目能概括文章的中心.2.交代了事情发展的原因,以及我的心情,为下文的展开作了铺

求知文章《天山向日葵》的阅读题答案

本文采用了象征的手法,那一株株挺拔直立的“天山向日葵”象征了不盲从不屈服、坚持独立思考的人格精神.结尾两段预示了观赏过“天山向日葵”的人会受到长久的心灵震撼,会像“天山向日葵”一样永远做正直不屈、独立

天山向日葵阅读答案

18.下列对本文的鉴赏或理解,正确的两项是(4分)A.文章开头描写的天山傍晚阳光炽烈的灿烂的景象,有力地衬托了下文所写“天山向日葵”特立独行的性格特征.B.第②段说到梵·高,是由物及人,由现实到艺术,

张抗抗天山向日葵阅读答案

(1)比作金色羽毛的大鸟,写出了向日葵颜色:金黄;习性:朝阳.(2)突出了向日葵的不媚俗,不服就,坚守自我的精神品质.(3)强调和突出向日葵的精神品质,不为世俗所动,安贫乐道的精神品质.(4)象征了不

《天山向日葵》阅读答案

本文采用了象征的手法,那一株株挺拔直立的“天山向日葵”象征了不盲从不屈服、坚持独立思考的人格精神.结尾两段预示了观赏过“天山向日葵”的人会受到

画蛇添足初中文言文阅读答案

古时候,楚国有一家人,祭了祖宗之后,便将祭祀用的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.参加的人不少,这壶酒如果大家都喝是不够的,若是让一个人喝,那能喝个痛快.这一壶酒到底给谁喝呢?大家都安静下来,这时有人建议

向日葵和石头的答案

种子成熟了,落到土里,以后又发芽,生长,这件事本来很自然,很合理,没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头.那是一块古老的石头,据说它最爱安静,它的行动十分稳健.多少年来,不论世界上发生了多大的变化,它都

2012年六年级上册语文课检27课《我看见了向日葵》阅读答案

画的向日葵不是自然的真实写照,而是他生命与精神的自我流露,宣泄着画家对生命的尽情体验与永久激动

向日葵 阅读答案 张抗抗

12、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵,由此引发了自己的反思.(2分)13、秘密:向日葵不向阳;弥天大谎:向日葵向阳(2分,每一点1分.)14、独立特行,敢于坚持自我.(4分.说出个性给分2分,

向日葵 张抗抗阅读答案

1.天山脚下的向日葵,并没有随着夕阳西下而向西旋转,没有刻意去迎接阳光的亲吻.作家张抗抗讴歌了它特立独行,不媚俗,不盲从,敢于坚持自己的生活模式,勇于坚持自己的信仰,与自己的追求不离不弃的优秀品质.2

《向日葵 》阅读题答案拜托了各位 谢谢

您说的是这个吗?向日葵冯亦代看到外国报刊登载了久已不见的梵.高名画《向日葵》,以3900万美元的高价,在伦敦拍卖成交,特别是又一次看到原画的照片,心中怏怏若有所失者久之;因为这是一幅我所钟爱的画.记得

>>《向日葵》阅读理解

1.优良种(zhǒng)子种(zhòng)进了责任田冉(rǎn)冉升起金色的脸庞(páng)2.自己写.3.渐渐、慢慢、悄悄4自己写.5.我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长6

求阅读答案,《亲爱的向日葵》

1、结合全文,说说五一假期二妮儿完成的“特别作业”是什么是帮助老人干活,陪伴、安慰老人,种向日葵.2、文章第二段采用了什么记叙方法?有什么作用采用了倒叙手法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引