周举背义谏左雄文言文

语文教育家叶圣陶说,作文就是说话.其中有两层意思：其一,要有话说；其二,话要好好说.这儿只谈谈后者.如何说话才算好呢?能激活读者大脑的话便是好话.如何激活读者的大脑呢?回答这个问题之前,我们有必要想想

织布机的声音一声接着一声,木兰在对着门织布.忽然听不到织布的声音,只听见木兰的叹气声.问木兰在想什么,在思念什么.木兰没有想什么,也没有思念什么.昨夜看见军中的文告,知道皇上正在大规模地征兵.征兵的名

《木兰诗》扩写 只听见屋子里传来一阵阵的叹息声,木兰正在屋里织布,可是听不见织布机织布的声音,只听见木兰轻轻的叹息声.问木兰你在想什么?问木兰你在惦记什么?木兰心里百般难过,却只是答道我也没

文言文就两首：《学弈》、《两小儿辩日》《学弈》：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与

怀州河内县董行成能策贼.有一人从河阳长店,盗行人驴一头并皮袋.天欲晓,至怀州.行成至街中,见之,叱日：“个贼住,即下驴来!”遂承伏.人问何以之.行成日：“此驴行急而汗,非长行也.见人则引缰远过,怯也.

敬上百度,余本搞基部落村一村夫.余于此村久矣,然村终无一善者为首领,吾众甚困之.村须一善者为首,唯此方能安之也.余自认可胜保正之职,望君虑之.不甚感念矣!

陈元方年十一时,候袁公.袁公问曰：“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰：“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬.”袁公曰：“孤往者尝为邺令,正行此事.不知卿家君法孤,孤法

吴王欲伐荆,告其左右曰：“敢有谏者,死!”舍人有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰：“子来何苦沾衣如此?”对曰：“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后

就是文言文翻译过来呗,例如：第一篇：原文：苗老爷子年78岁,身强体壮,精神矍铄.打探其健康长寿秘诀,苗老爷子说：“吃海参能延年益寿”.30年来,苗老爷子凭一手自己摸索、总结的发制海参独家秘籍,终成海参

TibetannativeculturewasoriginallylocatedintheBrahmaputraRiverincentralValleyTibetancultureandTibetan

近日安否?心空,唯因思切难断,情难断意难了,剪不断,理更乱.唯有借酒消愁方才入梦.吾望能与汝共度情人节,唯恐十四日业务忙之,碍于见面.能否于见面于十三日?望成全吾之鲁莽.礼物提前备之.

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可以回答“

1.解释下列加点词的含义.①汝何为不肯浴（）②是以收而养之（）2．用现代汉语翻译下面的句子.（1）叔父感其言,遂许焉.（2）元不能亵露其体于白日之下.3．请用简要的语言概括张元所做的三件事,然后结合张

刑天与天帝争夺神界最高权力,天帝砍断他的首级,把他葬在常羊山,刑天就把乳头当作眼睛,肚肌眼当作嘴巴,挥舞着手中的武器

20课《口技》答案1.略2.（1）即使（2）√√（3）只（4）√（5）√（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.（1）打呵欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C6.（1）不久,孩子醒了,大声哭（

等他稍大了,家里没书看,就借邻里乡亲的书看

时之神速,无可把握岁之苍白,不可捉摸2010,于尔之到来,吾从不与期盼.故此年不好不坏,亦未有失,无望燃起,失乃便饭.一切皆为无妄之怜.言之长,似未有重事.言之速,似未有成事.

原文　　景公之时,雨雪三日而不霁.公被狐白之裘,坐于堂侧陛.晏子入见,立有间.公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑.晏子曰：“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知

一天,扁鹊进见蔡桓公,站了好一会儿说道：“您有病在皮下,要是不治,恐怕会加重.”桓公回答说：“我没有病.”扁鹊退出后,桓公说：“医生总是喜欢给没病的人治病,并把这作为自己的功劳.”过了十天,扁鹊又拜见

灌水的北面有一条小溪,往东流入潇水.有人说,过去有个姓冉的住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪.还有人说,溪水可以用来染色,用它的功能命名为染溪.我因愚犯罪,被贬到潇水.我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,