唯一的听众一文中如何理解她慈祥的眼睛平静的望着我,像深深的潭水-搜答案-搜狗做题网

我之前拉的小提琴声犹如据木头一半刺耳以至于邻居都听不下去后来在那个耳聋的老人的鼓励下我拉小提琴的技巧愈来愈高声音也愈来愈动听如同夜莺的歌声一样

谢谢你对我的指导,谢谢你一直帮助我

爱护,鼓励年轻人成才的美德

指自称耳聋的音乐教授.因为她帮助了作者找回自信,获得成功!

一条是听众的反应变化

起到总结的作用再问：分别指出，打对给采纳哦再答：第九段体现出“我”在那位自称聋子的老人的指导下把音乐学的很好，起到呼应上文的作用。第十段起到了解释上文的作用：其实老人不是聋子，而是一个在音乐学院非常有

之前如同锯木头一般嘈杂不堪的声音,因为有了一个听众而愈发的好转起来,逐渐的变成了优美动听,甚至连《月光》都可以在手中的小提琴中流出.

1.听到老奶奶要做"我"的听众,而自己的琴声如拉锯,所以羞愧；2.老奶奶是个“聋子”,时唯一一个不会因为听到"我"的琴声抱着头跳掉,更不会嘲笑“我”,由此就给了我莫大的信心与勇气,所以兴奋.

、　　yōu(悠)久(幽)静(忧)愁(优)美　　yí(仪)式(遗)留怀(疑)转(移)　　qiàn(欠)款道(歉)镶(嵌)拉(纤)　　2、(D)3、“我”开始在家里用功的练琴,手都酸了.是老人的鼓励让“

用括号括起来的是用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了.我发现了一

一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上

1老人说自己耳聋的原因是因为他不想让坐着失去自信心,而使用这种方式勉励作者,让作者每天早上练琴.2因为老人说他会用心去感受作者的曲子,每次作者练完琴之后都会鼓励作者,所以才会常常忘记他是聋子.3深深的

体会：老人对’我‘的重大的期待,希望我以后能成为一个有名的音乐家,文中的我以为老人是聋子,所以我就放心大胆的去弹奏了,（这是老师给的答案）

得到了幸福老人看着我拉琴的点滴进步,感到快乐和幸福

强调“唯一的听众”的重要性句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思.面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位.句子写

我拉的小夜曲就像是在锯床腿林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.

唯一的听众是指老人,因为只有老人鼓励他,当他唯一的听众.所以课文以唯一的听众为题

作者因为自己的琴拉得太差惹人讨厌,就躲到屋后无人的小山上去拉‘从此,只有这位对初学者抱着满腔热情的老太太不怕琴声难听而来听作者拉琴,并用巧妙的方法热情鼓励,她就成了作者拉琴的唯一听众.

教学设计一教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情.2、有感情地朗读课文.教学重点：1、运用写人文章的学法深入研读.2、理解文中老人

那位老人没有耳聋,她是音乐学院最有声望的教授.她不是聋子.而是用善意的谎言来鼓励我.那位老人感受到了“我”喜欢拉小提琴的热情,所以一如既往的鼓励“我”,希望“我”能有所成就.表达了老教授帮助、爱护年轻