四年级下册语文同步第10课第五题的答案

亲爱的老师：感恩的心,是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您!是谁在荆棘的荒野里开垦?是您,一直笔耕不辍的您!是谁像柔风细柳,抚慰一颗颗懵懂的心?是您,可亲可敬的老师!您有如海广阔的胸怀,您有

科学家是抓住那些信息来推测这块琥珀的来历的

请问什么题材?我在线等到10.00再问：讲述我家的故事家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人。让我们交流一下，分享亲情的平凡与伟大和家人共同回忆家庭中感人的事情。把最感人的故事在小组里讲一讲

赞美祖国建设者哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白色板房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起高楼大厦.不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白色板房,就多移动高楼大厦.他们,带走

22*牧场之国荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着

汉语—最美的语言　　“捐躯赴国难,视死忽如归”我爱我的祖国,更爱我民族的象征—汉语.　　在我的心里,她犹如生命,她犹如灵魂.她是民族的崛起,她是民族的精神.她美丽的动人,更顽强不屈——是世界最美的语言

苏教版：人要善于发现,勇于创新,对孩子的心灵,和思维都要懂得保护.——《苹果里的五角星》人教版：讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的.经过思想斗争,他把大奖送还

七、③在春天的深处,细细个感受着春光.修改成：再传天的深处,我细细地感受着春光.再问：例：外洞很宽敞。走进去，仿佛到了个大会堂，周围四石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百个人开个会，一定不觉

生命,生命主要内容：生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不能让它白白流失,使我们自己活得更加光彩有力.再问：额………我当时是四年级的小学生，

迪拜街头风光看,这就是美丽的迪拜,这里是迪拜的大街,这一条像蛇的马路,似乎直接通向蔚蓝的天空.再看左边的一大片绿地,可能是一个公园,这个公园绿树成荫、鲜花遍地,满地都是郁郁葱葱的小草.公园的中间还有一

我在做呢,我没还没讲完,只讲了一半,我告素你课外阅读的答案1嘱咐——叮嘱愧疚——内疚2沦陷：国土被侵占千里迢迢：形容路途遥远3奶奶家在抗日战争时接过伤兵.其中有一个年轻的国民党女兵在临终前让奶奶帮他寄

你自己买一本更方便!

这句话出自母亲之口.尽管家里经济拮据,但母亲人穷志不穷.在她眼里,一个人若诚实、守信用,这是比任何东西都珍贵的精神财富.她也经常这样教育家里人,让她们懂得人生最重要的是诚实,讲信用.

天上的白云,有的像兔子,有的像小猫,有的像青蛙

我也不知道,大概是那个人爸爸中彩票了,然后领了汽车,但是经过了父亲的思考,最后决定还给那个人（这个那个人可以改人名,忘了.）这个故事告诉了我们要诚实做人!~~~

题目啦,我做过的再问：怎么做再答：抱歉，我读初一了，作业本早扔了，你报题目，我大概能答出来

牧场之国学习目的：1、熟读课文,认识“镶”“嵌”等八个生字.2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光.3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句子.4、感情朗读课文,体会作者对荷兰的无比喜爱之情

《自然之道》一文讲了我们一行九人在南太平洋加拉巴哥岛旅游时,从嘲鸫口中解救了一只探路的幼龟使得巢中其它幼龟得到错误信息,以为外面很安全,随即鱼贯而出,结果数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食.通过这样一个好

加德纳,男,是一名作家.1914年10月21日,马丁·加德纳（MartinGardner)生于美国俄克拉何马州.1936年毕业于芝加哥大学,学的专业是哲学.毕业后先当《民友报》记者,后来在芝加哥大学公

课文解析么?再问：同步答案再答：课后题吗？再问：不是再问：同步的所有答案再答：什么题目啊再答：练习题？再答：练习册？再答：。。。再问：好啦再答：呃。。再答：还是没搞懂你问什么。。再答：我们都教完藏戏了