培养一个卵细胞使其进行一次有丝分裂再转入不含放射性物质下图

（-7）*（（-3）-3/7）=24

各位,也许可以呀!植物是有单倍体的,而且我们也可以用特定的技术培养植物配子成单倍体植株(如无子西瓜的亲本),动物虽然目前还没有成功的实例,可是并不代表理论上就不行啊.虽然是"一半的遗传物质"可卵细胞毕

基因是DNA片段,故一个DNA有很多基因,故一个精子中含有无数对基因再问：父方：AA----A（精子）Aa（受精卵）母方：aa-----a（卵细胞）这里面的AA，aa与Aa是啥意思·？再答：一个A或a

ABCD、普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，卵细胞是减数分裂形成的，因此普通小麦的体细胞中有六个染色体组．胚芽细胞属于体细胞，也含有六个染色体组，发育成的植株是六倍体植物．花粉和卵细胞一样，只具有正常

一条染色体有两个DNA分子,所以一对同源染色体就是4个.四个DNA分子可以分别在四个细胞,或者其中两个在一个细胞,另两个分别在两个细胞,或者两两分配在两个细胞,所以是2,3,4

3×7+（-15）÷（-5）=24再问：3，-5,7，-13使其结果等于24再答：[-5×（-13）+7]÷3=24

再答：再答：再答：蓝色代表n15，图乱看不懂再问再问：遇到这种题画图解决是不是更简单啊再答：当然！而且用不同颜色的笔更清楚！去买彩笔吧！

"2N种卵细胞"是说可能产生的不同基因型有2N种,是统计学上的理论；卵原细胞经过减数分裂最终只产生一种卵细胞,是实际产生的,他的基因型可以有2N种

不一定.如果是二倍体,即体细胞中有2个染色体组,那配子中就只有一个染色体组.那如果是N倍体,N大于2,并且是偶数,要不然不能产生配子,那配子中有N/2个染色体组

教材中讲的减数分裂是以二倍体生物为例的,所以就存在经过减数第一次分裂后由于同源染色体的分离,形成的次级精母细胞和次级卵母细胞等中无同源染色体.但同源四倍体经过减数分裂,最终形成的卵细胞中仍有同源染色体

.因该不用电流你在哪看到的,受精是指两性生殖细胞的结合.你那不叫受精,只要DNA植入了卵细胞就ok了他就会发育成胚胎,在植入子宫你那些是在科幻小说上看的?

因为它要把大部分营养留下来,不然被分4份就很少了

我觉得你是没有搞清楚单倍体的概念,单倍体是由单个精子或卵子培育而来的,8倍体的卵子虽然有4对染色体,但是它培育的个体依然叫单倍体.

（1）由题意知蜜蜂落入培养房内任何位置是等可能的，且蜜蜂落入哪个位置相互之间是不受影响的，可以得到这是一个等可能事件的概率，记“蜜蜂落入第一实验区”为事件A，“蜜蜂落入第二实验区”为事件B．依题意，P

选A因为原来的DNA是P31放在培养基中培养后形成两个DNA每个DNA一半是P31一半是P32总共一千对总共的相对分子质量增加了2000所以每个DNA增加了1000这个题目有点漏洞

精子和卵细胞相互接触，传递信息，相互识别与结合，精子头部进入卵细胞，卵细胞发生变化，阻止多精入卵，从而体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D正确，A、B、C错误．故选：D．

这是女性的身理特点,一个月只有一两个卵子成熟,经期前卵巢会释放出一个卵子到输卵管靠近子宫1/3处等待受精.受精期过后,未受精的卵子就被送到子宫,随着子宫内膜的脱落从阴到排出,并有一些经血,这就是月经.

根尖细胞有完整的染色体组形成正常植株,是六倍体植物花粉和卵细胞一样,只具有正常细胞的染色体组的一半,离体培养得到有三个染色体组的单倍体植株.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲

试管婴儿是体外受精－胚胎移植的俗称,是分别将卵子与精子从人体内取出并在体外受精,发育成胚胎后,再移植回母体子宫内,以达到受孕目的的一种技术；自然受孕是精子进入母体子宫腔后与卵巢排出的卵子结合形成胚胎.

注射促性腺激素,排出更多的卵子到输卵管中,因为卵子会在输卵管中进一步发育成熟而获得受精能力!所以通过这种方法得的卵子是成熟的,不需要体外培养!