搜狗做题网大一英语教材课文分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 11:56:49
分析课文从两方面入手,二是文章内容.我们分析文章,重要的一点就是能把握作者的看法和观点,从中得到美的熏陶.
在这个世界上,我们须臾都离不开语言,你只要一迈出大门,就会明白此言不虚.想想看吧,如果你会一门别的语言,那你能多认识多少人,多了解多少地方,多看多少报,多读多少书,又能多看懂多少电影和电视节目,多造访
卡太可怜了,他才九岁,一个和我们差不多同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳
本文写了“我”三次养猫的故事.三只猫的外貌、性格、性情各不相同；结局也不同；三次养猫的情趣不同,失去以后的心情也不同.第一回由快乐而酸辛,第二回更加快乐,又时时担心,最后怅然、愤恨.第三回养的猫,猫不
where有名词用法,翻译成：地方,场所,相当于whichplace,在该句子中,where充当to的宾语,因为disappear是不及物动词,因此要在其后加介词to,再加宾语!
课文研讨一、整体把握“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头.“这一点火焰是不会熄灭的.它将永
在文章结束的最后一句,写着：“大约孔乙己死了.”我发现在鲁迅众多文章中,好像经常出现这样的病句,比如说“从百草园到三味书屋”里的“似乎确凿只有一些野草.”（例句是百度上的）但是之前老师讲过这样的结尾十
22羚羊木雕课文研讨一、整体把握本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了
阅读一点通多么可爱的小家伙!作者笔下的雏鸟真像一个活泼淘气、天真无邪的孩童.它的外形惹人喜爱,“红嘴红脚,灰蓝色的毛”,像个“蓬松的球儿”；我们的相处更有趣味,从远离“我”到走近“我”,“蹦到杯子上,
分为：接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖.五个阶段.本文继续了狼牙山五壮士的故事,赞扬了抗日战争英雄们热爱人民、仇恨敌人,为祖国、为人民勇于牺牲的大无谓精神.（注：
刚体无变形,若F沿AB方向,要平衡的话,取AB杆为隔离体,由MA=0,F1必须为零弯杆CE就不产生力了,也就是没有F1了,为什么不能平衡呢
这里全了,ppt没法上传,打开看就是了
书后面一般带光盘的，可以从光盘里找到课文翻译。其实中文翻译要了没多大的用，还是学会靠自己去翻译，以后对你有帮助的，不会的单词查字典。
再问：明白了，万分感谢
1.x->0时,arcsinx~x,所以原极限就等于12.配方:〖x^2〗/〖(sinx/3)〗^2=9*〖(x/3)^2〗/〖(sinx/3)〗^2=9*[(x/3)/(sinx/3)]^2,所以原
解题思路：要联系时代背景，抓住重点语句来分析理解。解题过程：天津泥人在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。使天津泥人大放异彩、成为民族艺术奇葩的，是"泥人张"的彩塑，它把传统的捏泥人
解题思路：熟读课文，把握主旨。解题过程：《伟大的悲剧》中，斯科特探险的意义何在？答：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。最终答案：略
anywhere是副词啊,前面用不到介词.