5 年级下册语文作文7苏教版例文

珍惜和平纵观世界风云,战争贯穿着人类的发展史,由古至今,大大小小的战争不计其数.据联合国统计,人类历史上真正没有战争的日子只有300多年,可见战争就是人类矛盾不可调和的产物.尤其是两次世界大战把多少人

是什么题目?再问：题目自拟，写参加一次体验活动的经历与感受再答：我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖

明月皎夜光明月皎夜光,促织鸣东壁.玉衡指孟冬,众星何历历.白露沾野草,时节忽复易.秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适.昔我同门友,高举振六翮.不念携手好,弃我如遗迹.南箕北有斗,牵牛不负轭.良无盘石固,虚名复何益

1.武松是不是“英雄”?《水浒传》中“武松打虎”的故事可以说是妇孺皆知、无人不晓.武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎,为民除了一害,成了家喻户晓的“英雄”.可是如今却有同学提出了不同的看法——武松打虎是不爱

我身边的小能人说起我身边的小能人,那真是多不胜数.有二胡小王子某某某,体育健将某某某,数学高手某某某……可最令我刮目相看的还是她,一个相貌平平,但厨艺却很高超的女孩.真是不看不知道,一看呱呱叫!暑假里

一、习作目标要求　　《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔

文章可分成“送行——发射——问候——梦圆”四个部分.第一段（1——5自然段）：人们在酒泉卫星发射场为神舟5号飞船和杨利伟送行.第二段（6——15自然段）：神舟5号飞船发射成功.第三段（16——19自然

第一篇夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,在看这我,照者我,使我产生了徐徐多多的幻想……百茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空,灿烂的星

“护蛋”本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动.我们听到这消息觉得好笑.可经历了第一天之后,我就觉得这是一件难做的事.第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足过了四个“保护层”.第一层是保鲜袋,第二

武松是不是“英雄”?《水浒传》中“武松打虎”的故事可以说是妇孺皆知、无人不晓.武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎,为民除了一害,成了家喻户晓的“英雄”.可是如今却有同学提出了不同的看法——武松打虎是不爱护野

四下第一单元习作范文：我的建议“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”春天到了,万物复苏、百花齐放,我建议大家去田野里春游.田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自

第一次自己买菜今天,老师为了锻炼我们的自理能力,并感受家长的辛苦,要求我们自己去买菜.第二天一大早,我就去菜场买菜.我去菜场的途中,路过了学校,正好碰到了同学：袁书凡和曹政.他们俩也是为了买菜而来的,

我身边有一个我认为是小能人的人她叫小红.　　小红长的不高不矮,一米四的个子显得格外有精神,浓眉大眼,嘴巴微翘,像一朵绽放的花儿.　　小红可厉害了,他能自己做饭,那天妈妈不在家,只有小红一人,她感到肚子

帮你找了半天也是没找到,不好意思,帮不了你

感恩父母父母,是赐予我们生命的人；父母,是抚养我们长大的人；父母,是帮助我们成长的人；父母,是我们一生最感激的人……爸爸妈妈从我一出生就呵护着我,照顾着我.直到现在,十二年了,他们还是一样的呵护着我,

在迪拜的街头,看着那左侧一大片绿地,可能是中心公园.中心公园绿树成荫、鲜花遍地、满眼是郁郁葱葱.公园还有座小鱼式的喷泉,这不由的让我想到地下纵横交错的水管正不断的把水送到树木花草的根部,让树叶更绿,小

习作6参观教学要求：引导学生观察例文《参观“中华名胜微缩景观”》,直到例文桉参观的顺序写了参观的经过,重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观,初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点.”引导学生从内

四篇,您自己挑吧~~我和书的故事从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘.”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她.也许是厌倦了苦燥

秋,据说公园里美丽的花灯花了五百万,但是俺们已经交税买单了,不能再付出安全吧,所以没去凑那个热闹.好在月亮给面子,本来的阴天,却在九点多把头探出来,和儿子在操场散步,赏月.“妈妈!你看!月亮出来啦!月

家庭趣事夜幕临降时,路上匆匆的行人欲赶回的地方,那就是家.我有一个幸福的家庭.生活中,我们经常发生一些有趣的事情,现在想起来,还历历在目.星期天下午,爸爸神秘地对我一笑,说：“我们来举行一个家庭智力竞