女娲造人初中阅读

天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类.　　不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲.有一天,女娲行走在这片莽（mǎnɡ）莽榛（zhēn

28女娲造人○教学目标①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望.②感受文中所表现的喜悦之情.③初步了解神话故事的特点.○教学重点①大胆而新奇的想像.②对人类诞生的

1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.

刚开始用手捏然后用绳子很明显圣母娘娘不耐烦了

捏泥人

你这样弄答案,就算是弄到了,别的同学做完了,发给你了,那你得到了什么了?现在谁给你答案就是在害你,耽误的是你自己.将来你中考,高考,谁能给你答案?把命运掌握在自己手里,加油!

(一)课文在原来的基础上增加了:1.女娲造人的具体过程;2.人造出来之后欢欣喜悦的场面;3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;4.作者的评述.其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性

1、俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳于泥中,举以为人.故富贵者,黄土人；贫贱者,引縆（绳）

《风俗通》（应劭著）中有关女娲的两则短文1、原文：俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力女娲造人不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳

女娲,即女阴,是生育之神的化名.女娲是中国历史神话传说中的一位女神.与伏羲为兄妹.人首蛇身,相传曾炼五色石以补天,并抟土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命,造化世上生灵万物.女娲是中华民族伟大的母亲,她慈

【女娲补天】读后感她是我国古史神话传说中的一位女神.传说她是人首蛇身.女娲是一位善良的神,她为人类做过许多好事.比如说她曾教给人们婚姻,还给人类造了一种叫笙簧的乐器.而使人们最为感动的,是女娲补天的故

东汉古籍《风俗通》中有关于女娲造人的如下记载:俗说开天辟地,未有人民,女娲搏黄土做人.剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人.故富贵者,黄土人,贫贱者,引绳人也.大意是：据民间传说,开天辟地时,大地上

中国上古神话中的创世女神.传说女娲补天,即自然界发生了一场特大灾害,天塌地陷,猛禽恶兽都出来残害百姓,女娲熔炼五色石来修补苍天,又杀死恶兽猛禽.还有传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.另传

第一部分（1-4）造人原因：开辟天地后,万物繁荣,单单没有人类,女娲感到寂寞第二部分（5-16）造人方法：女娲用黄泥和水揉捏了“人”,藤条挥洒泥浆造人的方法创造出许多的小人儿,使大地布满了人类的踪迹.

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古老辰光,有个叫女娲的神仙,用五色石补天,又用五色土造人.女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的.做好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了.女娲感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子,

1.记叙了女娲造人的过程和造人的原因.2.在看到湖里自己的倒影,再加上世间只有她一人让她觉得寂寞,于是决定造和自己一样的生物并取名叫“人”.

盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气.　　这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛林茂密,

女娲娘娘,凤姓,生于成纪（今甘肃秦安县）,一说她的名字为风里希（或为凤里牺）.是中国历史神话传说中的一位女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免受天灾.是被民间广泛而又长久崇

她在几千年的生活中感到了孤独、无聊,想要找一些寄托.