如何处理语文课堂作业的快慢问题?

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”提问是教师了解学生,因材施教的重要手段,也是教师集中学生的注意力,激发学生兴趣,推动学生积极思考,引导学生把握课文内容,提高学生分析、鉴赏、表达能

如何营造轻松的语文课堂气氛阜宁县公兴中心小学卞正党一、精心设计教学过程大多数优秀的老师上课,学生的情趣高昂,教学效果好.原因之一就是教师的教学设计新颖独特,关注学生的兴趣和“最近发展区”,能吸引学生的

如何才能提高一年级的语文课堂教学有效性呢?下面我就谈一点自己的想法.一、科学组织教学科学组织教学是指教师运用科学的理念和适当的方法,在课堂上想方设法集中学生注意力,充分调动学生学习的积极性和主动性,努

如何营造轻松的语文课堂氛围更新日期：2013年9月23日访问量：158文/冯梅摘要：良好的课堂氛围有利于提高学生的学习热情,激发学生学习的兴趣,从而使语文课堂变得更加轻松和高效.从建立和谐的师生关系,

新课标要求教师营造丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣.为了使学生愿学、乐学,笔者在多年的课改实践中作了以下五方面的探究:1.宽松和谐激趣法语文课堂要体现人文性的特点.营造宽松、和谐

课堂是一个舞台,而轻松和谐的课堂就会是一个精彩的舞台.轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节语文课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉

【摘要】阅读是培养学生综合运用英语的能力.阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节,阅读能使学生在娱乐、愉快、生动活泼、幽默宽松的氛围中学习.教师通过对学生阅读的训练,不光完成基本的教学任务,达到基本的教

已将方法发给你了,注意查收

呃,问题要这样问,哪个地区的,什么版次的课堂作业答案,全称是什么,你这样问挂到明年都没人回答的

内容摘要：实行新课程改革以后,教师们的理念变了,课堂活了,随之也出现了盲目跟从、邯郸学步等现象,华而不实缺乏实效.语文乃姓“语”名“文”,学语习文才是语文教学首当其任的任.关键词：解读文本；追求实效实

1、尽量让学生在课堂上完成作业,然后统一收齐.我们这些科目新课程要求不能留课下作业,所以,我们应当更合理的利用课堂时间,充分备好课,作到精讲,给学生留出足够的完成作业的时间.这样就不存在学生作业收缴难

管理者每天都有大量问题要处理.上司、下属、客户和供应商都等待他们做出各种各样的决定.但尽管接受了很多训练,积累了大量经验,做决定经常还是管理者的一个难题.　　有一些问题是通过调查、分析、讨论和思考之后

反复出现的词语都是起强调的作用,至于强调什么就要根据诗词来分析了.该篇诗歌主要强调环境之恶劣、突出了红军行军之艰难,赞扬了红军不怕艰难险阻勇往直前（各种褒义词尽管用）.的精神,歌颂了军民鱼水情、毛主席

解题思路：根据全等得出要使△BPD与△CQP全等，必须BD=CP或BP=CP，得出方程12=16-4x或4x=16-4x，求出方程的解即可．解题过程：最终答案：略

一、语文课堂教学有效性需要教师设计的问题须具备“支撑性”.\x0d古人写文章,常常追求“立一字缀全篇,缭绕盘旋到底”的效果.这充分说明了该字在勾连全文中的重要作用.那么,如果把这种理论移用到我们的语文

文昌市联东中学郭健在此次的研习活动上,我们探讨了八年级语文下册第三单元各篇课文的教学设计是否合理,《敬畏自然》一文的教学设计中设计了这样一个问题：作者用哪些方法,让读者明理呢?对这个问题我们不少老师都

当前,新课程改革进行得如火如荼,打造高效课堂成为初中语文教师的追求.如何使我们的课堂成为高效课堂呢?笔者认为,问题设计的有效性与高效课堂之间有着密不可分的联系.课堂问题的设计能最大程度地促进课堂学习,

重庆市云阳县鱼泉镇鱼泉小学冉孟春\x0d什么是真正的语文课堂?提出这个问题恐怕会引起许多人的争议.也许有人会说,语文老师上语文课就是语文课堂,难道存在上语文课不是语文课堂吗?如果这一质疑是对的,那么,

自己做最好!不要一直想着答案!

个人的教学艺术很重要教学内容要吸引人要多与学生过沟通,交流互相听取意见