如何教好小学语文

ppt其实也没那么难你可以把这个软件好好学学做课件无外乎插入图片设置背景插入声音设置动作这些步骤只要软件熟悉了就可以自己制作好的课件了再问：我目前不熟，总是做不好，还有好多东西，比如视频，声音不知道怎

生活中有美,古诗教学中也有美.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑.它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗

朗读诗歌很不错.如果是高年级比赛,可以朗读散文,像冰心的,朱自清的,都可以.如果是低年级比赛,袁鹰的,就很好,可以根据比赛内容选择孩子喜欢的.如果是为提高朗读能力,读课文就好.重要的是朗读方法.1坚持

课文：上那一课时先让学生们预习,把好词好句画下来,上完后该背的背,该读的读,学另一课时,先复习前一课.作文：要求学生在平常的生活中找写作素材,好词好句,好文段等,并用一个本子写下来,日积月累,就能写出

思考,重在思考.伸手党别往下看了,只想了差事的,去百度范文.最好是自己写,网络的范文只能用来借鉴架构要表达自己的东西还是要写的,先把思路写出来,把想法写出来,哪怕是很松散,很bullshit,也可以再

小学语文三年级教学计划一．学生掌握知识情况:略　　二．教材分析　　本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文,减少课文类

给予几条建议：1.期末考试前天晚上,读一遍语文书.（认真）2.复习在单元测试出过阅读的课文（重点看）,其余可以一次过.3.考前看一遍字词.（建议在日常学习中勾画出重点词句,以便复习）4.将写过的作文再

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,加上你平时的积累.这样的文章,才会生动感人.2、写作非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技

1、解决孩子记忆力不集中的问题,上课的过程中,可以设置一些趣味题,与学生互动,比如读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,老师读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与

试教,指的是正式公开上课之前的上课吧?如果是,那么根据你自己的情况设定试教计划.有经验又胆子较大的,直接上其他班级去试教经验少的,就先在家里自己模拟上课,然后再进试教课堂.待正式上课的时候,眼中只有学

在小学语文教学中,教师应当强化教学研究,通过教学方式方法的改进来提高教学成效.针对以往应试教育模式的种种弊端,尤其是过于强调知识点灌输和被动学习的教学方式,教师要认真开展思考,对教学活动的各个环节进行

先做有把握的,再做难点的,最后认真检查

在学生方面,要求学生掌握好拼音,养成良好的书写习惯和学习习惯.对你自己,要注意语言尽可能儿童化,说话时可以多用儿化音.不要期望他们能一次掌握好你的教学内容,多反复几次.用温柔的话语调动孩子们的学习兴趣

自由发挥的也要不能脱离文章这个很重要的因为题目是来源于文章来源于阅读的那篇文章而不是想象哟小学语文阅读一般来说文章里面都有答案就像漂在水上的浮木要考察的是你的阅读是否仔细和概括能力理解能力（建议多读文

老城中心学校李莉在习惯的思维中,第一课时没什么意思,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二课时,可以重组文本,品悟文本,容易出彩.然而实践证明,第一课时是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步

目前,对小学语文教学来说,让课堂呈现出一道亮丽的风景,让语文教学焕发出生命的活力,这是每一位教育工作者梦寐以求的事情.但是由于一些教师对语文教育理念认识的偏差,或出现了模糊的认识,未能正确处理好教学中

还是教语文吧，有还多老师教了数学教语文教了语文教历史，好多老师都这样的，没事，习惯就好好好备课

不管教什么阶段的学生,都要树立激励体制,包括物质和精神的激励,主要是精神激励,要多表扬,多肯定,每个人都喜欢被夸被认同的,小孩子也一样!不要拿他们的成绩跟全班排名来比,要跟他自己以前的比,每个孩子都很

一、学习古诗文要让学生展开联想和想象　　在小学语文课本中,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意.例如教学《咏柳》一

熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟.千百年来我们对唐诗都爱不释手.而小学语文教材里的古诗是我国唐诗中的艺术珍品.让小学生读懂它,理解它的内容,让学生终身受益,是我们老师不可推卸的责任,也是要花费很多时间与