如何评价一堂四年级片断描写课

我童年的生活片段我的童年是在北京一个普通的四合院儿里度过的,那时我的父母亲不在身边,我就跟着姥爷姥姥一起生活,那小小的四合院儿,曾带给我许多童年的欢笑和泪水,至今还留有淡淡的回忆.有一次,我和大我四岁

月光如水终是月儿皎洁时候了,谁曾说,这是亲人相聚时刻?我循着夜的脚步,轻轻抬头,星如露珠般纯净,却又多么似你的眼睛,朦胧而不可及,想念总是防不胜防.如若这秋月,能载动沉沉思恋,我想,灵魂也会倚着月随着

星村中小陈牵娥1．看学生对学习英语的兴趣是否激发起来了.新的《英语课程标准》明确规定：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策

一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛,更使他增添了几分稚气.他有爱眨眼的习惯,一天到晚眼睛眨个不停.他一急起来眼睛就眨得更厉害了.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小,长着一对月牙似的小眼睛,嘴巴旁有颗

《生命中不能承受之轻》写得不错,不过比较难理解,呵呵.1、那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来.聊着聊着,他突然问我

那是一张乱世之貌.白皙凝华的肌肤,小巧尖挺的鼻梁,浓密微卷的睫毛,细致如月的烟眉,还有那不点而粉嫩的朱唇,淡金色的长发在风中飞扬.

1春天的雪花是用花香熏过的吧!不然,为什么会那么清香呢?　　春天的雪花是用香草染过的吧!不然,为什么会那么芬芳呢?　　春天的雪花是用蜂蜜做成的吧!不然,为什么会那么甜美呢?　　春天的雪花是用桃花熏过的

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰

多少字的呢?、少的就一个wonderful多的就从老师经验丰富然后课堂活跃学生活跃然后准备充足使听课者融入其中境界.

恪尽职守,道德高尚的教师形象.热爱法语,热爱母语的教育工作,热爱学生,热爱法兰西的爱国志士.

当然是看学生们的反应啦如果个个听的津津有的话自然就是好的

基本上看教者(有点违心啊)新人看流程,老人看创新.新人看看有没有按教材要求走一遍,教学目标达成情况(重要)以及在那里体现.再以个人意见评价教者在体现教学目标时,采取的教法,达到的效果,学生的反映及配合

在教学改革浪潮一浪高过一浪的喧嚣声中,课堂教学也越来越受到人们的关注,伴之而生的观课评教活动也方兴未艾.但如何观课评教,说说容易,真正做好、做深、做透和做到关键处却非易事.作文教学作为语文教学的一个重

所谓一堂好课,没有绝对的标准,仁者见仁,智者见智.华东师范大学博士生导师叶澜教授认为,大致有以下5个方面的基本要求——(1)、有意义,(2)、有效率,(3)、生成性,(4)、常态性,(5)、有待完善.

我本人认为,上好一节地理课,其标准应该包括以下几方面：1.让学生面临一个较为复杂的新情境；让他们解决较有难度的问题（有明确的探究目标）；并且知道完成的具体探究任务、要求；也就是创设一个让学生发现问题、

从教学过程和教学效果两个方面综合评价.教学过程包括：教师语言、教态、板书、课堂驾驭能力等.教学效果包括：师生互动、环节设计、作业反馈等.除此之外,还可以结合完成教学目标情况,教学重难点的处理,以及应对

在大自然里,许多事物能使人心旷神怡,比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲,要知道,它们是大自然最好的歌唱家了.听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好.那雄壮的声音是

公开课的核心价值叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实：一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向.秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄.秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人.金秋的

桃树夹着溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有良好肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类.田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的