如图.已知数轴上A表示的数为8,B是数轴上的一点,B在A左侧,且AB=10

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/15 22:19:14
如图.已知数轴上A表示的数为8,B是数轴上的一点,B在A左侧,且AB=10
如图,数轴上点A表示的数是

再问:why再答:勾股定理学过么,直角三角形两直角边为a,b,斜边为c,则所以图中所画圆的半径为再问:看不清

如图,数轴上A,B两点表示的数分别为-2和6

c=(6-2)÷2=2;ac=2-(-2)=4;ad=6;所以d=4或-8;所以bd=2或14;手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.再问:要推理过程再答:上面就是推理过程

如图,数轴上A,B两点表示的数分别为1和3

∵数轴上A,B两点表示的数分别为1和3,∴AB=1+3,∵点A是B,C的中点.∴设点C的坐标是x,则x+32=1,则x=2-3,∴点C表示的数是2-3.

如图,已知数轴上A、B两点所表示的数分别是-2和6,数轴上的点c满足ac=2分之三ac,则bc= ,点d表示的数为

ac=2分之三ac?输错了吧再问:是ad=2分之3ac再答:丫头,确定的只有A和B,只根据ad=2分之3ac,C和D都不能确定,有无数种可能,题出错了吧

如图,在数轴上A表示数为a,B表示数为b,且a+12的绝对值+(b-8)的平方=0.

绝对值非负,完全平方非负所以a+12=0a=-12b-8=0b=8ab距离/-12-8/=20速度和=20/(2+3)=4秒所以c表示8-3×4=-4再问:如果是-12-2x4=-20,那么c就不等于

数学题不会 如图,A是数轴上表示数11的点,B是数轴上表示数28的点,C为数轴上一点,点C从点A出发,以每秒3个单位长度

(1)①点C运动3秒时,B,C两点间的距离=28-11-3*3=8②设点C运动t秒时,点N为线段的三分点设当点C运动t秒时,点N为MC的三等分点即MC=3NCMC=(11+3t)/2;NC=3t/2(

如图,已知数轴上有A,B,C三个点,它们表示的数分别是-24,-10,10.

(1)由题意,得AB=-10-(-24)=14,BC=10-(-10)=20.故答案为:14,20;(2)答:不变.∵经过t秒后,A、B、C三点所对应的数分别是-24-t,-10+3t,10+7t,∴

如图,已知数轴上A、B两点对应的数分别为-1、3,数轴上一动点P对应的数为x.

(1)若点P到点A、点B的距离相等,求点P对应数.(3-(-1))/2=23-2=1所以P=1.(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为5?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.

如图,已知数轴上A,B两点对应的数分别为-1,3,数轴上一动点P对应的数为x.

x分钟时,点P到点A,B的距离相等x分钟时,点P到点A为4x+1x分钟时,点P到点B为lx-3l4x+1=lx-3l,x>3时无正数解,x

如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上一点,且AB=10.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数

(1)点B表示的数为-4点P表示的数为:P=6-6t(t>0)(2)线段MN的长度不变,理由是:MP=AP/2NP=PB/2而MN=MP+NP=AP/2+PB/2=(AP+PB)/2=AB/2=5所以

已知:如图,数轴上线段AB=2(单位长度),线段CD=4(单位长度),点A在数轴上表示的数是-10,点C在数轴上表示的数

如图,∵AB=2(单位长度),点A在数轴上表示的数是-10,∴B点表示的数是-10+2=-8.又∵线段CD=4(单位长度),点C在数轴上表示的数是16,∴点D表示的数是20.(1)根据题意,得(6+2

如图,已知点A、B为数轴上分别表示互为相反数的两个点,且A、B两点之间的距离为5,则A、B表示的数分别为______.

设两个数是x和-x(x>0),则有x-(-x)=5,解得x=2.5.则-x=-2.5.则这两个数分别是2.5和-2.5.故答案为:2.5,-2.5.

如图,已知A、B是数轴上的两点,点B表示的数为

可以给我一下你的QQ不,偶慢慢和你讲再问:1242473494

如图,点A在数轴上表示的数为3,

1)-1或72)①|OA|=3,|OC|=-5t,|OA|=|OC|,t=-3/5②设a,c分别为A,C在②所述过程开始后的t'时刻的位置a=3+3t'c=-3+5t'a=c时,t'=3[s],a=c

如图2,数轴上的点A所表示数为x,则x²-1的倒数为()

易知点A表示的数x=-根号2,那么:x²=(-根号2)²=2即x²-1=1所以(x²-1)的倒数为1.