如图所示,已知线段a.b,用尺规作△ABC,使AC=a,AB=b,BC=2b-a

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 17:59:17
如图所示,已知线段a.b,用尺规作△ABC,使AC=a,AB=b,BC=2b-a
如图,已知线段a、b,画一条线段,是他等于2a-b

取AB=aBC=a则AC=2a然后反向作CD=b则AD=2a-

如图,已知线段a,b,c,画一条线段 ,使它等于a+b-c!

我说画法,你自己画:1)画射线OM2)在射线OM上顺次截取OA=a,AB=b3)在线段OB上截取BC=c则线段AC=a+b-c再问: 这个吗?再答:错的,BC反过来向左画,是在线段AB上截取

1.如图,已知线段a、b,画一条线段,使它等于a-2b.

1、画一条足够长的直线;在直线上截取AB=a;以B为一端向BA反方向截取BC=b;以C为一端向CA反方向截取CD=b;则AD为所求.2、(1)DE=2/4AB=9cm(2)DB=3/4AB=3CE=1

如图,已知线段a、b,画一条线段,使它等于a-2b

就像数的加减法一样,你就可以画出来a+(-b)+(-b)从左向右为正方向,反过来为负方向

已知线段a,b,c,且a

a+b>C且线段a、b、c再同一平面内并且相互不平行

如图所示,已知线段a,b,求做△ABC,使AB=2a,AC=b,BC=a(保留作图痕迹)急!

图在哪?再问:ûͼ���Ѿ������Ǻ�лл

线段的画法已知一条线段a,如图所示,用两种方法画一条线段AB=a

1、作射线AC2、在射线AC上截取AB=a线段AB就是所求作的线段

作图题 : 如图所示已知线段a,b 求作△ABC使BC=a,CA=b,AB边上的中线CD=c

这个题对c有两种理解.把c也看成是一个已知数,那题意就是知道两条边长与一个中线长,画三角形.按我下面的说法一步一步画就行.1.画线段BC,使之等于a2.以B为圆心,以2c长为半径,画圆3以C为圆心,以

已知线段a、b(a>b),用尺规作一条线段AB,使得线段AB等于2a-b

画法:1、用直尺画一条射线AP,   2·用圆规在AP上依次截取线段AC=2a(以点A为圆心a为半径画弧,与射线相较于一点,再以这个交点为圆心a为半径画弧,与射线相交于点C.弧线与射线的交点就是痕迹.

已知线段a,b(a

(1)作一直线,在直线上取点OA,使OA=a(2)以点O为起点,在直线上取点B(与OA同向),使OB=b则AB=OA-OB=a-b(1)作一直线,在直线上取点ON,使ON=b(2)以N为起点,与ON同

用尺规作线段和角如图所示,已知线段a、b、c(b>c/2),画一条线段等于2a+b-c/2

分别做2a,b,c/2都会吧,比如c/2:分别以c的两端点为圆心以c长为半径做两个圆,他们交于P、Q两点,连接PQ,连线与c的交点就是c的中点,这样就得到c/2,然后就照着你的图一步一步画就可以了.再

如图所示,已知线段a,b(a>b),画一条线段,使它等于a+2b.

先画一条足够长的直线,在用圆规在该直线上描点

如图所示,已知线段a,b,m,求作△ABC,使BC=a,CA=b,AB边上的中线CD=m.

具体步骤如下:(1)作△BCE,使BC=a,BD=b,CD=2m操作:①作射线OM,以O为圆心,以m长为半径画弧,与OM交于P点;以P为圆心,以m长为半径画弧,与OM交于Q..OQ=2m②作线段BC长

如图,已知线段a、b.

我估计楼主感觉最难的是直角EAB不知道怎么画!任意画一条直线,在直线上取两点M、N,作线段MN的中垂线(即垂直平分线),中垂线与MN的交点设为A,中垂线上任取一点设为E,后面的应该没问题了.

已知线段a,b(a大于b)画一条线段mn,使mn=a-b

画一线段AB=a.以线段a起点A为起点,以线段b的长为半径,画弧,弧与线段a的交点为C.那么线段BC=AB-AC=a-b=mn

如图所示,已知线段a、b,求作等腰三角形,使高为a,腰长为b(a>b,尺规作图,保留痕迹)

1)任意画条线段L2)做L的垂直平分线,垂足为E3)用圆规做EA=a4)以A为圆心,b为半径画圆,与线段L所在的直线交于点B,点C△ABC就是所求的三角形了

如图所示,已知直线MN异侧两点A,B,在MN上求作一点P,使线段(PA-PB)最大.

作点B关于直线MN的对称点B',则直线AB‘和直线MN的交点就是所求的点P.证明如下:因为,点B和点B'关于直线MN对称,可得:PB=PB’,若点P不在直线AB'上,则有:PA-PB=PA-PB'≤A

如图所示,已知线段a,b,求作等腰三角形,使高为a,腰长为b.(a<b,尺规作图,保留痕迹)

楼主的图给的不是太清晰我不知道图上的线段a,b是如何标注的也不知道说的第一种画法指的是哪一种不过还是给出我自己的看法如果楼主是初中学生的话大概题目中所指的高应该是等腰△底边的高吧(因为△有三条高,需要