如图探究小组想估测带弹簧的圆珠笔里面的小弹簧在圆珠笔尾端压紧情况下的弹性势能

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 06:59:27
如图探究小组想估测带弹簧的圆珠笔里面的小弹簧在圆珠笔尾端压紧情况下的弹性势能
如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)由于在金属活动性顺序中铁的活动性大于铜的活动性,所以铁能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸亚铁的水溶液为浅绿色,铜为红色,故铁丝上附有红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色;(2)图D中是铁与稀

如图16所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进 行的一个探究活动.

(1)20(2)等于83.3%73.5%(2)动滑轮越重,机械效率越低

(2010•内江)某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”,设计了如图实验方案.

(1)只有5号生态瓶与其他四个生态瓶都只有一个变量有无绿色植物,所以它是对照组.(2)在这些小生态系统中,作为绿色植物的水草是生产者,小鱼是动物属于消费者,池水泥沙中的细菌等微生物营腐生生活属于分解者

(2011•白下区二模)某小组同学用图22所示的实验装置探究“使用滑轮组的机械效率”,小强用弹簧测力计测得动滑轮1.0N

(1)①W总=Fs=1.0N×0.2m=0.2J;②③根据机械效率公式分别计算,得η②=0.1J0.2J=50%,η③=0.2J0.3J=66.7%;(2)实验1中,拉力为0.8N大于钩码的重力0.5

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图

对砝码(托盘质量应可忽略):m3*g-T=m3*a  (T是绳子拉力)---方程1对滑块:T-f=m2*a ,f是滑块受到的摩擦力且 f=μ*F支=μ*m2*g即 T-μ*m2*g=m2*a  ---

某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图

在探究加速度与合力的关系的实验中,若计钩码的质量为m,小车和传感器的总质量记为M,则加速的的计算式为a=mg/(m+M),当m远小于M时,可以近似地把钩码的重力作为合力求加速度,a=mg/M.所挂钩码

某实验小组采用如图1所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”.打点计时器工作频率为50Hz.

(1)钩码重力方向与位移方向相同,钩码重力做正功.(2)由表格数据可知O点对应着1.00cm的刻度线,由于C点与O点的距离为5.00cm,所以C点对应的刻度为6.00cm;根据匀变速直线运动的推论可知

如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:

(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,不易溶于水,可以用排水法收集.故填:2H

如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:

(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,不易溶于水,可以用排水法收集.故填:2H

某课外活动小组在实验室条件下探究CO与Fe2O3反应的情况,实验设计如图Ⅰ所示.   &n

尾气处理是在装置后加一点燃的酒精灯.停止实验应先停止加热,后停止通入co.这么多问题,连分都没.

细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中

这个实验明显是作气体判断的,产生的水在水中对浮力貌似是没影响的吧注意看下面的公式有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2

某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关某实验探究小组的同学想

1、磁场强度2、切割磁感线速度3、切割导线的数量及处于磁场中的长度

小灵为探究“弹簧的伸长与哪些因素有关”,选用了甲、乙和丙三种长度相同、材料不同的弹簧,设计了如图所

36.小灵为探究“弹簧的伸长与哪些因素有关”,选用了甲、乙和丙三种长度相同、材料不同的弹簧,设计了如图所示的实验装置,分别在三支弹簧上挂不同的钩码数(每只钩码的质量都相同),并在白纸条上分别标记挂不同

(2009•厦门)如图,为了探究影响固体热膨胀的因素,某科技小组用铝棒进行相关实验,实验数据如下表:

(1)1、2、3三次实验,升高的温度是相同的,原长和伸长量的比值:1m0.25mm=4000,2m0.50mm=4000,3m0.75mm=4000.原长和伸长量的比值一定,铝棒伸长量和它的原长成正比

如图为某探究小组设计的测量弹簧弹性势能的装置,小球被压缩的弹簧弹出后作平抛运动(小球与弹簧不相连)现测得小球的质量为M,

小球做平抛运动的时间t是可以求得到,为t=sqrt(2h/g)因此小球平抛时的水平速度也可以求得,为v=S/t因此小球平抛时具有的水平动能为E=1/2*M*v^2=Mg*S^2/4h这些水平动能来自弹

小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动,如图14所示。

⑴将自行车后轮沿直线在地面上绕一圈,用刻度尺量出它的长度。(简要叙述即可)⑵经过的路程:S=50×1.8m=90m速度:v==3m/s答:(略)⑶人和车的总重:G=mg=68kg×10N/kg=680

一个实验探究小组,在做托里拆利实验过程中,测出如图中的高度,则当地的大气压______(填“高于”、“低于”或“等于”)

(1)1标准大气压是指能支持760mm高水银柱的大气压;小兰做托里拆利实验时,准确测得水银柱的高度为750mm小于760mm,所以此时的大气压低于标准大气压.(2)外界大气压不变,能支持的水银柱高不变

(2013•营口)某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验(如图),请分析回答:

(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消