如图探究浮力的大小等于什么

问题：（1）没有测空小桶的重力，所以也就不能测量出排开水的重力；（2）溢水杯的水量不足，这样小桶中所接的水小于铁块的排水量；改正：（1）测空小桶的重力G桶；（2）将溢水杯中的水加至溢水口处．

[1]4N[2]分析：（1）没有测空小桶的重力（2）溢水杯的水量不足改正：（1）测空小桶的重力G（2）将溢水杯中的水加至溢水口处

你的问题是不是：小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计  、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,图所示a 、b 、c 、d 是四

空小桶的重力a、bF3-F4F1-F2=F3一F4

浮力=密度*体积*G

在研究"浸入液体中的物体受到的浮力有多大"的实验中,一、操作步骤：1、用弹簧测力计测出石块在空气中受到的重力(Go)；2、用弹簧测力计测量石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到的“托力”（F）；3、求出石块

（1）F浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N（2）小满为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开水重G排改为0.3N．不符合物理实验中的要求，物理实验要坚持实事求是的态度．他下

罗山县教体局教研室　　　罗耀章请你帮他设计一个实验方案进行探究,并完成下面内容：（2）、猜想与假说：浮力的大小可能与物体的重力大小有关.（3）、设计实验：主要器材：实验桌、弹簧测力计、烧杯、水、细线、

关于浮力的相关计算如下：希望回答了你的问题.并对你的学习有所帮助：一.称量法:F浮=G空中-G液中用弹簧秤称出物体在空中的重力.记为G空中.再把物体浸在液体中.读数变小.记为G液中.减小的部分.就是物

问题：(1)没有测空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正：(1)测空小桶的重力G桶(2)将溢水杯中的水加至溢水口处

器材：弹簧枰脸盆(装足量的水)细线金属块(或小石块)直径10厘米左右的小皮球1.在脸盆中装满水2.将细线绑住金属块(或小石块)和直径10厘米左右的小皮球并将细线的另一端系在弹簧枰上,读出此时的示数3.

多种计算方法常用的有阿基米德原理,浮力等于排开水的重力.即F浮=G排=ρ水×g×V排.而V排是物体排开水的体积.还可以根据称重法,比如在空气中称的物体重力G,然后放水中弹簧测力计读数为F,那么F浮=G

解题思路：浮力计算公式F=ρgV其中铝块密度2.7g/立方cmg取10N/m水的密度1.0g/立方㎝有体积V=m/ρ=200（立方㎝）故浮力F=1.0×10×200×0.001=2N读数为F=540×

（1）验证阿基米德原理的实验过程是：A、用弹簧测力计测出小桶的重力；B、用弹簧测力计测出固体的重力；C、在溢水杯中盛满水，将固体慢慢浸入水中，记下拉力；同时使溢出的水流入小桶；D、用弹簧测力计测出小桶

导学,首先要钻研学生的思维障碍在哪里?例如,在指导学生探究“浮力的大小等于什么?”的实验前,我仔细分析了学生的学习状况,知道了学生的思维障碍在于：1.不知道怎样测浮力；2.实验的目的不明确；3.溢水杯

液体的密度,排开液体的体积

按下列要求设计实验报告：实验课题、实验目的、实验仪器、实验步骤.探究：（1）利用测力计探究浮力与物体的密度的关系；（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；（3）利用测力计探究浮力与液体的密度的关系；（4

（1）F浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N（2）小满为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开水重G排改为0.3N．不符合物体实验中的要求,物理实验要坚持实事求是的态度．他下

探究浮力的大小与跟什么因素有关?实验器材：弹簧秤、烧杯（装水）、脸盆（装足量的水）、细线、金属块（或小石块）、直径10厘米左右的小皮球实验要求：1、从以上实验器材中选取合适的器材进行实验.2、实验结论