搜狗做题网如图是一个台阶的示意图,台阶长为3.5米
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 03:29:15
分两部分咯,一部分就是台阶面的,其实每一个台阶平移下来,可以把它看做是长为3.5米,宽为1.5米的长方形,3.5*1.5=5.25另一部分就是两个台阶高的面积,同样向左平移,就可以看作是长为2米,宽为
就是求上面折线的长它等于左边加上下边长1.8+2.8=4.6米如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址,
《台阶》课型：新授课时：2知识目标：体会领悟父亲的情感与性格.能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.教育目标：教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.重点难点：领悟父亲的情感与性格.策略
都老了还续写啊?什么老师布置的这么变态问题啊
父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力.父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲
一个1周岁左右的小男孩,被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前,要上有十几个阶梯的台阶了.小男孩却挣脱开妈妈的手,他要自己爬上去.他用胖胖的小手向上爬,他的妈妈也没有抱他上去的意思.当爬上两个台阶时,他
重力是根源
图没有……解题思路：将立体的台阶伸平成平面的,求两点间距离即可
你可以这样理每个台阶都是有一条横线和一条竖线组成.所有竖线加起来是2m,所有横线加起来是3.6m.至少要买5.6m.
7米吧,图在哪儿呢再问：
给别人一个台阶一天闲逛商店,看见一位顾客来退西装.售货员发现西装有洗过的痕迹,但她没有揭穿,而是给顾客寻求了一条免于难堪的退路.她说：“可能您家人不小心搞错了,把这西装送去冼了.我也有类似的情况,一次
1:凹凼：凹陷的水坑2：尴尬：神色,态度不自然3：烦躁：烦闷急躁4:微不足道：非常藐小,不值得一提5：大庭广众：指人很多的公开场合
如图是一个三级台阶,它的每一级、宽、高分别是20dm,3dm,2dm,A和B是将以阶面展开成长为20dm,宽为15dm的长方形,则A、B间的最短距离即
1.8+2.8=4.6m
图呢?不过很简单高加宽就行了
AB=根号下{20^2+[（2+3）×3]^2}=10再问：可是有人说AB=25请问到底是多少？能否详细点再答：不好意思算错了，是25--。
这个二级台阶的展开图为矩形,矩形的长=10+30+10+30=80,宽=60；连接AB两点的距离最短,可用勾股定理求出.若A和B是台阶上最远的2个的相对点,则A,B在展开图的对角上,AB²=
底面的长度再问：咋算再答：
（3.5+2）*1.5=8.25平方米再问：你确定？再答：这个是相当确定呀。。。