如果我是怀特森先生的学生作文600字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:42:08
如果我是怀特森先生的学生作文600字
《假如我是怀特森先生的学生》六年级作文550-600字

主要思想:不要过分相信权威,要勇于探索善于思考相信自己.可以举一个例子如:一天2个朋友和自己出去玩,妈妈趁机考了我们一个题,把金鱼放进装满水的鱼缸然后把溢出的水接到另一个缸子里,结果金鱼的体积比水的体

怀特森先生为什么好

怀特森老师对于学生的学习状态颇为关心.怀特森老师虽然告诉同学们的答案是错的,但是怀特森老师这样做是要看看同学们的判断力.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断

对于怀特森先生的教学方法 你赞同的理由是什么(100字以上)

怀特森先生他是一个很有个性的老师,他却能教给学生更多,他让学生们知道:谁都不能知道其中的真理.在生活上,书本里也是有错误的,只要你去思考,没准错误就悄悄地来到.如果不会,你就错了.怀特森先生让学生们知

假如我是怀特森先生的学生200字

主要思想:不要过分相信权威,要勇于探索善于思考相信自己.可以举一个例子如:一天2个朋友和自己出去玩,妈妈趁机考了我们一个题,把金鱼放进装满水的鱼缸然后把溢出的水接到另一个缸子里,结果金鱼的体积比水的体

《我看怀特森先生》300字

我看怀特森先生前几天,我学了一篇课文,名叫《我最好的老师》.我学完这篇课文之后,受益匪浅.文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物.他给“我们”测验完之后,“我们”居然全部

怀特森先生的课 

3左六年级我在哪天使劲舞步子口回乡空空快乐乐意识字都要不就要再答: 再问:?再问:不懂

关于《怀特森先生的课》

它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“质疑”的故事,今天,我们再来认识一位极有个性的科学课老师——怀特森先生.他是作者心目中

请您评一评怀特森先生的做法

怀特森先生他是一个很有个性的老师,他却能教给学生更多,他让学生们知道:谁都不能知道其中的真理.在生活上,书本里也是有错误的,只要你去思考,没准错误就悄悄地来到.如果不会,你就错了.怀特森先生让学生们知

你喜欢怀特森先生这样的老师么?为什么?

我很喜欢怀特森老师,他根据自己独特的教学方法,让学生们明白了要时刻保持警惕.让学生们会自己独立思考问题,保持对事物的怀疑.他自创的“新怀疑主义”让学生们明白了没有谁是一贯正确的,必须用事实,用科学的方

怀特森先生的课表达了什么

表达了怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力.

我们对怀特森先生的感情发生变化的过程

有好感-愤怒-敬佩再问:谁来回答啊再答:什么意思?再问:哦,我明白了再答:那就好。

怀特森先生的人物特点是什么

敢于怀疑坚持真理(崭新的怀疑精神),我自己查的

,你喜欢怀特森先生这样的老师吗?为什么

文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物.他给“我们”测验完之后,“我们”居然全部都是得了0分!接着,他告诉“我们”,世界上根本没有猫猬兽这种动物.他独特的教学方法,让我确

怀特森先生的作文

学习了《我最好的老师》这篇课文之后,我觉得怀特森老师的教学方法很独特,用这种方法来教学生,我觉得还是可以的.假如我是怀特森先生的学生,当那一节科学课上课,怀特森先生给我们讲授“猫猥兽”这种动物,我们根

怀特森的简介

下面是怀特森的一位学生大卫·欧文所写的文章:  怀特森先生教我们六年级的科学课.第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛.

怀特森先生希望我们吸取了怎样的教训

给孩子们留下深刻印象,希望我们吸取的教训是:不要盲目崇拜老师,要善于去探索和怀疑!敢于发表自己的意见,从中得到知识,真正理解和掌握所学知识,呵呵,这是我们老师讲的,祝你好运

翻译句子 我们打算下个月去旅游 2.怀特先生确实很关心他的学生

1wearegoingtotravelnextmonth.2Mr.Whitereallycareabouthisstudents.

我看怀特森先生的有关作文.今天必须要

我看怀特森先生自从六年级在书中有幸结识了怀特森老师后,有一个奇思妙想便萦绕在我心头.直到今日还在继续.我想;“假如,我就是怀特森老师的学生的话,那么,又会是怎样的一番情景呢.”“上课!”怀特森老师发出