如果穿越到西游记中作文450字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 07:26:03
如果穿越到西游记中作文450字
西游记作文5000字

提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了.  

西游记600字作文读后感

提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷爷的精彩描绘,就被其中的情节给吸引住了.  

读西游记有感的作文450字

西游记读后感读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象.本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事

我穿越到远古时代 为题作文

远古伊甸文案:木青被一个雷劈到了史前一万年.开始了与远古人同居的日子……架空.天马行空.没按考古来.披了远古皮的小言.正儿八经的史书说,史前五千年父系氏族时代的后期,农业生产发展;家畜饲养规模扩大;制

如果穿越时光隧道你愿意到哪个朝代或哪个国家去生活?100字作文 急

是唐朝啊.最好是能去李世民在位的贞观之治,当时的中国可以说是世界上最强大的国家.另外我很喜欢长安大街的繁华,那个时候有很多金发碧眼的胡姬,头发和眼睛颜色各异的西域人.长安大街的空气弥漫着香料的气味.耳

宇宙中真的存在平行空间吗?如果有,那么我们会穿越到那里吗?

有吧,想穿越应该是要先超越光速,之前听说美国制了个什么东西,听说可以穿越,但是没人敢式,因为有那么多个空间,没人敢保证你穿越到哪里,我们这边也不知道你穿越的哪里,你的介质什么的不一定付和那个空间的,也

《西游记》的推荐词,演讲稿式的400到450字的作文怎么写?

《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名著”之一.书中讲述唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题.《西游记》成书于16世纪明朝中叶,自问世以来在中国及世界各地广为流传,被翻译成多种语

作文500字《西游记》中我喜欢的主角

选一个主角,然后就这个主角的事迹进行分析,可以先列举事迹,当然要加自己的感想,然后从正反两面入手,然后得出自己的感想.这个自己的感想比较重要,感想什么的没有的话可以参考网上的一些评论,可以把别人的好的

作文《西游记读后感》500字,

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象.本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事.正是这离奇

西游记读后感350字作文

[西游记》是我国四大名著之一,是一部老少皆宜的作品.其中充满了离奇,精彩的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中.记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的.”妈妈总是笑了一笑

以"我想穿越到未来"为题目写一篇六百字的作文

清晨,一丝透过厚厚的玻璃幕墙的光懒洋洋的在我枕边跳动,时而昏暗时而耀眼,当光线落到我那本书上,不,那是能显示一整本书内容的“高科技电子纸”,太阳的光显得是那么的微弱,这张“纸”是我近期最值得骄傲的作品

作文穿越

穿越时空在一个黑暗的夜里,我脚一滑,跌入一个黑旋风窝里,我不知道在里面转了多少圈,狂嚎了多久,忽然间,轻弹了一下,就到了另一个未知的世界.这里人生地不熟,我悠闲的走在水晶石铺就的大路上,恍惚之间瞅见了

穿越到宋朝作文

写宋朝可以着重写繁荣的商业和战争,这样看写什么时候再问:具体点再答:宋朝是中国古代历史上经济、文化教育与科学创新高度繁荣的时代,北宋咸平三年(1000年)中国GDP总量为265.5亿美元,占世界经济总

“我穿越到.”的作文600字

我帮你再问:发过来再答:满意的话别忘了采纳哦再问:几百字再答:对啊再答:几百字再问:我问你这有几百字再答:这是600字

想象作文(穿越到古代与诗人相遇)

孔丘物语我与孔子的对话夜静悄悄的,风在不停地吹,雨这时也在滴滴答答地下个不停.我在那呢?我这时正在床上美美地做着梦呢!就在那一瞬间,一个龙卷风把我给卷进了时光隧道,我在隧道里不停地旋转着,过了一会儿后

穿越到唐朝的作文

想象作文:穿越唐朝一天,我不经意闯进了拉拉博士的实验室.只见拉拉正在埋头苦干.我实在忍不住想批评他几句:“我说拉拉同志,我只看见您天天干活,但是Whereis成果呢?”拉拉反口道:“我说蚊子同志,你不

求窦娥冤穿越到现代的作文

窦娥生的那个年代,他们的法律制度是什么样的,地方政府审案是什么样子的,政府执政有没有依法办案,有没有秉公处理.而穿越到现代,法院是怎样依法处理,公正审判窦娥这个案子的.进行对比,采用对比手法,体现两个