学习了课文,你对生命开花结果是如何理解的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 05:35:13
学习了课文,你对生命开花结果是如何理解的
巴金的生命开花了没有?用你知道的事例说说自己的看法.快.

巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的,更是这样做的,他一生不仅写出了很多有名的作品,他更是一位品德高尚的人、.他当着很大的官,但一生不拿国家一分钱工资,全靠自己的稿费生活.他不管是在年轻

学习了本组课文,让我们感受到语言的魅力感受了语言表达的艺术,结合你最喜欢的课文谈谈

语言,是一种工具,沟通的工具,通过语言,我们可能会产生误解,如材料中的冯妇,命丧火海,但也可通过语言,成就美事,消除误解,成为沟通的桥梁.

学习了顶碗少年这篇课文,对你今后做事有那些启发?

做事情不能半途而废,要坚持,即使失败也不要轻言放弃

你认为巴金的生命开花了吗?用你知道的事例说说自己的看法.

开花了,他没有领取过国家的工资,全靠自己的稿费生活,曾一次又一次不留姓名地捐款给希望工程、受灾难民.近十年,他每年都给“希望工程”捐款捐款额达到了50多万元,他获得第四届“上海文学艺术奖”,得到一笔巨

学习了课文,你对\"生命开花结果\"是如何理解的?请结合课文谈谈

生命开花结果的意思是为别人奉献自己,展现自己的生命价值.正如巴金文中所说:“只有为别人花费它们,我们的生命才能开花.一心为自己,一生为自己的人什么也得不到.”我们的生命意义在于奉献而不在于索取.

学习了课文,你对课题《在大海中永生》有了怎样的理解?

在大海中永生的不是具体的生命,而是伟人不朽的功绩.人们虽然知道这位伟人与世长辞,但仍然希望他在大海中获得永生,鲜明的对小平同志美好的祝愿,同时也表达了对这位伟人怀念之情.

学了课文,你对“生命开花结果”是如何理解的?请结合课文谈谈

答:“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

学习了《匆匆》这篇课文,你对时间有什么看法?请简单谈谈

读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中  有一句话让我印象最深刻:但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句  话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事

学习了课文《轮椅上的霍金》一课,你一定被霍金的伟大灵魂震撼了吧!写一篇读后感,抒发你对霍金的热爱

微笑着,与命运同行命运对于霍金来说,真是残酷到了极点!21岁,正值青春年华的他却因身患绝症而完全瘫痪,一个年轻的生命从此被禁锢在轮椅上;1985年,他又因肺炎手术被剥夺了说话的能力.不能动弹,不能说话

《触摸春天》学习了这个单元,你一定对生命有了更深的认识,谈谈你的收获或感受

每一个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界

学习了《童趣》这篇课文,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?对这句话的体会,不少于300字

我列个提纲,你再扩充吧!1、要有热爱生活的情趣2、要善于亲近自然3、要发挥自己的想象力,相信生活是美好的

你认为巴金爷爷的生命开花了没有?用你知道的事列说说自己的看法

什么叫开花?有成就,对这个世界做出了贡献是不是算开花了?那一生默默无闻,只是做好自己本分工作的普通人,生命就没有开花了吗?其实我想说,普通人活了一辈子,家人都吃得饱,穿得暖,也就是有意义的生命了.比如

学习了这篇课文,你有什么感想?

推荐一位网友的《小草与大树》读后感读完《小草与大树》这篇虽然只有短短几千字,但又饱含很多生活哲理的文章后,我从中懂得了很多道理,仿佛在一瞬间给自己的灵魂上了一节有意义的教育课,使自己长大了许多……我深

《没有一种草不会开花》请联系你的学习和生活,写写对文章最后一段的理解

在生活中每个人都有自己的优点和长处,你是世界千千万万人中一个平凡的人,但你有别人所不具有的闪光点,也许你的创造能力不强但你的动手能力不错,所以在学习中我们要懂得取长补短,优劣互补.即使自己很渺小,你也

学习了《尺有所短 寸有所长》这篇课文后,你一定有许多话想对老师说,那就给老师写一封信吧.怎么写?

大意是老师不要偏袒成绩好的学生,因为他们也不是完美的人.老师也不能歧视成绩不好的学生,他们虽然成绩落后但是会有其他的优点值得学习.老师应该因材施教,一视同仁.

学习了爱如茉莉这篇课文,你对课题有什么理解

看了这篇文章的感受就是,爸爸妈妈年纪大了,不习惯很热烈的表达自己的爱情,他们默默的关心对方,像茉莉一样,香味虽小却悠长……

给家乡孩子的信中你对生命开花结果是怎么理解的答案

答:“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

学了《给家乡孩了的信》你对“生命开花给果”是如何理解的

人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩

联系课文“孙权劝学”,谈谈你对学习的看法

(1)通过吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们学海无涯、开卷有益的道理.(2)读书可以改变人生,一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西.(3)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开