学了长江之歌这篇课文,相信你对长江有了一定的了解.当你来到了气势磅礴的长江前,你

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 00:33:31
学了长江之歌这篇课文,相信你对长江有了一定的了解.当你来到了气势磅礴的长江前,你
学了将相和这篇课文,你最喜欢哪个,写写对他的评价

蔺相如因为蔺相如很机智,巧妙的告诉秦王说和氏璧有瑕疵来夺回石,再以在大殿上立即先给15座城池再给石.在赵秦相会时,蔺相如达到以和为贵,使两家哪个也没亏.蔺相如也爱国,他宁愿避着廉颇,也不想导致两人不和

.长江之歌、、、歌词从哪些方面来讴歌长江的?请分析归纳.、、歌词表达了作者怎么样的思想感情?比较《长江之歌》与课文《黄河

这首诗从长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩,古老悠久、气势磅礴、力量无穷来讴歌长江.

长江之歌这篇课文能问什么问题?

1、“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义.2、你对长江有哪些了解?(世界上第三长的河是长江.)3、你感受到了作者想赞美长江什么?(历史悠长、源远流长)4、

《长江之歌》从长江的----- ----- ----- -----等方面表达了作者对长江的------之情.

从长江的源远流长,历史悠久,贡献巨大,气势磅礴等方面表达了作者对长江的热爱和赞美之情.

读了《长江之歌》这首诗,你有什么感想呢?以“长江,我想对你说”为题,写一段话,表达你的感受.

你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海.我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从远古走来,巨浪荡

小学课文《长江之歌》 主要内容

教材分析[题解]《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词.“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌.长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河

学了课文,你对“生命开花结果”是如何理解的?请结合课文谈谈

答:“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

学了活见鬼这篇课文,对你的启示是什么?

学了活见鬼这篇文章我知道了:鬼是不存在的,要相信科学!

学了课文爱之链想到了什么歌词

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

从长江之歌中你读到了长江的那些特点

你从远古.尘埃写长江的历史古老悠久

课文长江之歌中:你向东海奔去 中的奔是读第一声还是第四声?

应该读第一声这里是奔流的意思奔流拼音:bēnliú第四声组词奔头

课文长江之歌感受长江之歌 谈谈你看完后的感受

感受到了长江的宏伟的伟大、与长江是我们母亲河的情感.

学完课文,你想对长江说些什么呢?

长江,你是中华名族的摇篮.你是中华儿女的家园.你是绵绵不绝的希望.写的我自己都觉得想晕了

诗中把长江比作(),表达了作者对长江的(),()之情.

诗中把长江比作(母亲),表达了作者对长江的(热爱),(依恋)之情.

学了都德的《最后一课》这篇课文,对你有什么启示?

激发我们的爱国热情,同时引起我们对母语的关注!给我们上了具有震撼意义的一课!

《长江之歌》赞颂了长江( ),表达了对长江( )感情

《长江之歌》赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.

长江之歌从哪四个方面表达了作者对长江的赞美之情

源远流长、巨大作用、悠久历史、磅礴力量

长江之歌 课文

《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词气势磅礴,通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美,表达了中国人民热

阅读了《 长江之歌 》这首诗歌,请简要回答你对长江的了解

这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分

学了莫泊桑拜师这篇课文,你懂得了哪些写作之道?4条,

写作技巧是:1肯吃苦,勤练习.2年轻人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果,发现别人没有发现和没有写过的特点.3仔细观察,用心揣摩.4作文时要认真选择材料,在平时去学会发现