对于初中不自觉的孩子怎么办?

【案例】不会听课：我有个学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,

孩子不听课,叛逆了,必然有他的原因,希望不要简单地就把问题归结于孩子,好好跟孩子沟通,听听孩子自己是怎么想的,为什么他不愿意听课,是不喜欢这课?还是老师教的问题?还是自己实在无法专心?还是其他的原因.

其实如果你真的一个学不懂的话,可以花点钱出去培训一下,有一个的你可以先去质询下,“森博英语”,在沙坪坝立海大厦的,

这属于社会心理学中的归因偏差,归因偏差（attributionbias）指的是认知者系统地歪曲了某些本来是正确的信息,有的源于人类认知过程本身固有的局限,有的则是由于人们不同的动机造成的.包括的种类有

表扬加表扬少批评

不能硬来,不然很容易产生逆反心理,我今年中学毕业了,我上小学时也不自觉,动不动就玩游戏什么的,我有几个方法,写课程表【教您的孩子自己写一份课程表,并要他严格执行,如果做到了,并用奖励的方式勉励孩子继续

房主您好：我觉得小孩子不做作业,是有一定原因的.比如：老师的教育方式不好、不会做题等等这些.对了!孩子没做作业千万别打他,惩罚他,否则他会赌气,更加固执的.我推荐的方法有：用奖励诱惑他；在电脑上完成,

先引导坚持一至二周然后成为一种习惯再答：这种习惯对小孩子的未来是很重要的

重赏,告诉他,每次做完作业而且是在自觉完成的情况下,经验证合格,去家庭财务处领取三块现大洋!(玩笑）孩子不能自觉写作业,是一种习惯问题,如何帮他养成自觉写作业的好习惯呢?首先,从小培养孩子独立自主的能

请问你的孩子今年读几再答：年级再问：开学三年级再答：是不是你不催他就不写再答：那他的作业一般都是些什么再问：日记，语，数册生字小阅……再问：周六学美术再答：这也不多的其实，完成小学的作业真的是一个非常

我教小学数学,低年级学生是从直观到抽象的转变时期,请您着重训练20以内加减在上幼儿大班期间只要孩子熟背了10以内的组成和分解,其它什么都不会,孩子

放心,老师如果没看过甄嬛传是看不出来的（像：今儿,真真,极好的等）.我原来也写过,老师也没改错.如果老师看过甄嬛传或是写的太夸张（像：好生,巴巴的,越发,方才等）就只好重写了.采纳吧

这是孩子的习惯问题,显然这是个坏习惯,但是孩子还小,给他改正还来得及.只是家长要抽出很多精力来帮助他纠正.往往这种习惯性的问题,说教、讲道理是完全没有作用的,其实大道理孩子也是知道的,但是小孩子的自制

据我们多年的教育辅导经验来看,其实英语是个考核孩子逻辑思维能力的学科,原因是在于英语与我们的母语从单词到句型结构到语法等方面都是完全不同的.其实无论是小学,初高中还是未来孩子在大学中,所学的英语主要就

引导孩子学习的兴趣

朋友,这很正常,说实话,我之前的心理和你是一样的,我也是这样遇到强大气场的人自己就不自觉的弱了,就变的很没有自信,本来能做好的事情,也会不顺利,反应度会变差,总觉的自己不如别人,当然,别人是低姿态的话

1、你不要担心,孩子的可以负担重,得让他休息好.如果睡不够觉,会影响听课和做作业的质量和效率,你也读过书,是不是这个理?2、初中生要是觉得时间不够用,那有几个原因：（1）老师留得作业多.作业多未必就能

这个是孩子普遍都有的问题,所以不必要太大惊小怪,要好好跟他讲道理,说理由,可以告诉他如果不能自觉写作业的话,以后大人都不喜欢他了（吓一吓他）,或者帮助他找到学习,做作业的兴趣,让他感受到做完一个很难得

需要要领!就像电流表相当于空导线电压表相当于开路这些个基本常识是必须知道的在一个是多做题不是做了知道错了就完了要知道到底是什么地方错一定要保证这个题如果拿来再做肯定不会错这是非常重要的实在不行买一个家

给他点甜头