寻觅春天的脚步作文

p;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

第一篇阳春三月,春光明媚,大地上的万物散发着诱人的清香,呈现出一派生机勃勃的景象.公园里更是风和日丽,繁花似锦.我踏上马鞍池公园中的林荫小道,径自寻春去了.闻着春的气息走去,我看见了一大片火红的郁金香

自己写吧

春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物

天气闷热,似乎空气中每一点水分都被榨干了.把自己关在房里,坐在书桌前,分数,分数,还是分数,充斥我的大脑,心头犹如这天气般郁闷：好不容易有了进步,怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!唉!我站起身

春天的脚步轻轻地,好多人还没有发觉她的到来.春天是一个害羞的小姑娘,她先把她要来的消息告诉小草,小草冒出了嫩嫩的小芽,桃树发现了,她使劲地长啊长,终于露出了一个小尖尖.春天是太阳的好朋友,她请太阳多出

春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物

春天的脚步湖北省十堰市东风车架厂子弟学校初二[2]班饶梦时光不停的向前流去,天气渐渐的凉爽起来,吵人的蝉鸣声被秋风吹散了,代替它的是晚间草丛中的蟋蟀的名声.秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄的来到

寻找一丸冷月,希望被月光锁住.看月挂中天,清辉如诉,落影成双.抑或寻找一树杨柳,看那柳条轻舒,婆娑起舞中飘风戏月的惬意和天寓河底,池底深处柳摇水中的静谧.寻寻觅觅,在无数次寻找中获得,在多少次磕磕碰碰

是一中的不?

时间的脚步总是那样地匆匆,谁也无法将它挽留.——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册,钻进泛黄的相堆里,我细细寻觅童年的足迹,品味美好的回忆.一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我,从四岁时的一脸无助,到五岁时

春天来了,春天在哪里?我和同学们一起去大自然,寻找春天的足迹.啊!找到了,找到了,春天在河边.春风吹过,河水暖了,春雨过后,河水涨了,欢快地奔向远方.河沿的草地上,绿绿的小草悄悄地探出头来,草地上点缀

解题思路：表达方式上情景交融，在优美的自然景色的描绘中，抒写自己的对春的感悟，表达自己昂扬身上的人生态度。解题过程：让我们跟上春的脚步（原创）随着冬季的悄然离去，春姑娘踏着轻盈的脚步，姗姗向我们走来，

在白度上搜阿.然后把里面的景点名改成遂宁的.我每次都是

自己写吧!他们都是复制答案的

1、老师,你好!看!春天来了,树林中、田野里、河边、湖畔,空气清新,景色宜人,在这美好的季节到野外踏青能使人心肺受益,精神大振,有消除疲劳,唤起童心的回归同时踏青最有利于人体的健康.为此我们班将于x月

题解1．春天是一个万物复苏的季节,春天是象征开始的季节,春天是做梦的季节、春天也是奋发的季节.请以寻觅春天的踪迹为话题,写一篇作文.题目自拟.2．要求：体裁不限,字数在500字以上,通过对春天的观察,

解题思路：文笔细腻，表达情景交融，格调昂扬，抒发对自然和生活的热爱之情。解题过程：跟上春天的脚步春天的脚步，酷热的盛夏，赤黄的金秋，雪白的隆冬，而后又迎来嫩绿的新春。春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万

九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影.它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开.再过一两夜,秋霜在月下布满山谷,然后退回到北面群山那边稍作停留,

解题思路：同学你好;手抄报要拟好主题，然后根据主题分好栏目，再准备材料，然后抄写。并且可以配上一些优美的图画。做到图文并茂。解题过程：《寻觅春天的足迹》――――手抄报资料1、春天来了当春带着她特有的新