将2,4,10,12,20,24这6个数填入下图内,使三角形每边上三个数的积相等

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 11:04:31
将2,4,10,12,20,24这6个数填入下图内,使三角形每边上三个数的积相等
已知方程组{①(m-n)x-3y=10②4x+(3m+n)y=12将①×2-②能消x,将②-①能消y,则m、n的值为多少

①×2-②得2(m-n)x-6y-4x-(3m+n)y=8[2(m-n)-4]x-(6+3m+n)y=8②-①得4x+(3m+n)y-(m-n)x+3y=2(4-m+n)x+(3m+n+3)y=2∵①

将自然数排列如下1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161718 19 20 21

12个再问:谢谢您的回答,请问为什么是12个呀再答:前三行6个,后三行6个,总共12个正方体中数字和没有重复

将自然数中的偶数2,4,6按右面方式排成数表 2 4 6 8 16 14 12 10 18 20 22 24 32 30

找规律每行有4个数,奇数行是从小到大排列,偶数行是从大到小排列,而每个奇(偶)数行对应的数都比下一奇数行少16例如第一列中第3行的18,18=2+16第5行的34,34=2+16*2第7行的50,50

小明让小彬随便想一个数并将此数乘5加7然后乘2再减4,最后将结果告诉他,他只要将这个结果减10,再除以10,就知道乙所想

设甲所想数为x,则结果为(5*x+7)*2-4=10x+14-4=10x+10所以只要将这个结果减10,再除以10,就知道乙所想的数.

将10分之5,12分之4和8分之2按从小到大的顺序排

8分之2<12分之4<10分之5一刻永远523

已知方程组(m-n)X-3Y=10 4X+(3m+n)Y=12将(1)×2-(2)能消X 将(2)+(1)能消Y那么m,

可知2m-2n-1=0①3m+n-3=0②②×2得:6m+2n-6=0③③+①得:8m-7=0(把关于n的消去,只剩m)m=7/8把m=7/8带入①得:7/4-2n-1=0n=3/8可用所得的m、n的

将1,2,3,…,20这20个正整数任意分为10组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,代入12

①若a≥b,则代数式中绝对值符号可直接去掉,∴代数式等于a,②若b>a则绝对值内符号相反,∴代数式等于b,由此一来,只要20个自然数里面最大的十个数字从11到20任意俩个数字不同组,这样最终求得十个数

将自然数从1、(2、3、4)、(5、6、7、8、9)、(10、11、12、13、14、15、16

简单,首先前12组数据为1+3+5+……+21+23=6×24=144,那么下一组第五个数字就是149.

小明让小彬随便想一个数,并将此数乘5,加7,然后乘2,再减4,最后将结果告诉他,他只要将这个结果减10,再除以10,就能

设这个数为x(5x+7)×2-4=10x+10所以他只要将这个结果减10,再除以10就能知道小彬所想的数

已知1条直线将平面分割为2个区域,2条直线两两相交最多可将平面分割成4个区域,则10条直线两两相交最多可将平面分割成__

1条直线,将平面分为两个区域;2条直线,较之前增加1条直线,增加1个交点,增加了2个平面区域;3条直线,与之前两条直线均相交,增加2个交点,增加了3个平面区域;4条直线,与之前三条直线均相交,增加3个

小明让小彬随便想一个数,并将此数乘5,加7,然后乘2,再减4,最后将结果告诉他.他只要将结果减10,

设小彬想的数为x,则(5x+7)X2-4=10x-10再问:他说的是你知道这是为什么吗?再答:小斌将所想的数进行一系列运算后的结果,再经过小明的一系列运算就还原到了以前的那个数。也就是说他们两个的过程

1条直线可以将一个平面分成2个区域,两条直线最多可将一个平面分成4个区域,那么4条直线最多可将一个平面分成几个区域?10

直线1,2,3,4,5,6……n最多交点数0,1,3,6,10,15……(n-1)n/2最多区域数2,4,7,11,16,22……(n+1)n/2+1

小明让小斌随便想一个数,并将此数乘5,加7,然后乘2,再减4,最后将结果告诉他,他只要将这个结果减10,再除以10,就能

设所想的数字为X,则此数乘5,加7,然后乘2,再减4:2(5X+7)-4=10X+10所以把10X+10这个数减10,再除以10就知道所想的数字了.

小明让晓彬随便想一个数,并将此数乘5,加7,然后乘2,再减4,最后将结果告诉他,他只要将这个结果减10,再除以10,就能

设这个数是X则(X*5+7)*2-4=10X+14-4=10X+10因为(10X+10-10)/10=X经过减10,再除以10结果被还原成原数了.