将一根竹竿水平放置比门宽4尺-搜答案-搜狗做题网

全长=0.6+0.6+0.6+0.6-0.3=2.1米再问：为什么要加４个０．６

设竹竿全长为X1/3X+12=301/3X=18X=54水深是一样的,所以竹竿湿的地方也是一样长度的

1.设竹竿长为x尺,则门宽为x-4尺,门高为x-2尺根据勾股定理有：(x-2)²+(x-4)²=x²即x²-12x+20=0即(x-2)(x-10)=0∴x1=

绳子：（2+2）÷（12-14），=4÷14，=16（米）；竹竿：16×12-2，=8-2，=6（米）；答：绳子长16米，竹竿长6米．

设竹竿长度x则门宽x-4,门高x-2(x-4)²+(x-2)²=x²x²-8x+16+x²-4x+4=x²x²-12x+20=0(

第一题,设竹竿长度为xm,则由题意知,x^2=(x-1)^2+3^2;可求出x=5m第二题,由题意知道,三角形BCD为直角三角形,因为AB=AC,设AD=x,则AB=AC=x+12,由勾股定理的,x^

（0.5+0.5）×2=1×2，=2（米）；答：这条绳子长2米．故答案为：2．

（40×2-13）÷12．=67×2，=134（厘米）．答：竹竿长134厘米．故答案为：134．

设竹竿长为x尺，则门的宽为x-4，长为x-2．则：（x-4）2+（x-2）2=x2x1=10 x2=2（不合题意舍去）答：竹竿长为10尺．

设井深为x,则井宽为x－3所以(x－3)^2＋x^2＝4^22x^2－6x＋9－16＝02x^2－6x－7＝0x＝[6±√(6^2＋4×2×7)]/2＝3±√23因为x≥0,所以x＝3＋√23m

竹竿12米,绳子16米.设绳子长X米,竹竿长Y米列式如下：X=Y+4X/2=Y-4

竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺那么门高比宽大2尺竹竿斜放正好,门是长方形,构成直角三角形那么设竹竿长X有（X-4）^2+(X-2)^2=X^2X=10尺再问：^是什么意思再答：平方的意思

设竹竿长X米,那么绳子就长（X＋4）米.0.5（X＋4）＝X－20.5X＋2＝X－22＋2＝X－0.5X4＝0.5XX＝8X＋4＝8＋4＝12答：这根竹竿长8米,绳子长12米.（这道题好象是小学五年级

你落了个条件,全题目如下：有一根绳子和一根竹竿,把绳子对折后比竹竿长2米；把绳子4折比竹竿短2米.竹竿长几米?绳子长几米?设绳子x米,以竹竿长度为等量关系有方程(x/2)-2=(x/4)+2去分母2x

设竹竿为x米,绳子为y米y-4=xy/2+2=x联立方程解x=8y=12竹竿长8米,绳子长12米

1.有一根竹竿长a米,一条绳子长(a+2b)米(b>1\2a),将绳子对折后,它比竹竿长多少米?(a+2b)/2-a=b-a/22.如果mx²y^n是关于x,y的一个单项式,且系数是3,次数

竹竿湿了110cm,然后将竹竿倒转过来直插入井底,这时,竹竿湿的部分110X2=220厘米现在竹竿湿的部分比他的长度的一半短20cm,则竹竿长（220+20）X2=480厘米

设竹竿长为X米,则由题意,可得此门宽为X-4米,门长为X-2米X平方=（X-4)平方+（X-2)平方X平方=X平方-8X+16+X平方-4X+4X平方-12X+20=0十字相乘法解得：（X-2)(X-

如果是小学的数学题目的话,这个应该是无解的,因为第一次湿了0.6,第二次再放进去的话就又是0.6,0.6+0.6=1.2>1这样是没有干的部分的.所以是无解如果是大学的题目的话要考虑到当时的温度,放的

第1次,竹竿湿0.6,说明水深0.6,则第2次竹竿还是湿0.6,那么两次竹竿一共湿1.2,干的比湿的短0.3,则干的是0.9,那么竹竿一共是2.1.