将文中加点的挑逗一词换成嬉戏

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:11:04
将文中加点的挑逗一词换成嬉戏
分析文中加点词的表达作用

你这是什么练习册?好像我也有.我有答案,你告诉我练习册名看看我有什么能帮你的再问:课时练语文再问:八年级上册再答:好吧,我看错了。弃和逃说明了敌人的慌乱,暗含讽刺意味,同时也从侧面写出我军的攻势。当即

1•指出文中加点词的含义

13.指出文中加点词的含义.(4分)这样:这:14.根据语境,补写出横线上的内容.(2分)15.画波浪线的句子啰嗦马?作者这么写的作用是什么?(3分)16.结合全文内容,概括结尾处幕僚所指的人类“对付

说说文中加点词的作用 

更好的突出了日本兵惧怕中国的官兵.

紫藤萝瀑布一文中,有人说文中加点的词"挑逗"用的不好?你看呢?请做简要分析

好,因为这个词运用了拟人的手法,让句子变得优美形象.

文中加点的词"刚刚" "立刻"能否删除?为什么

如果不影响文章的含义语句通顺就可以删除手机提问的朋友在客户端右上角评价点满意即可.

文中加点的 差不多 一词能不能去掉 为什么

是因为“差不多”不能代表全部

最后一课郑振铎 文中加点的“血红”能否换成“鲜红”或“鲜艳?为什么?

不能,“血红”更能体现出文章整体的意境和氛围,显得更为悲烈好吧,我承认我在胡诌,但这类题都是这么答的,其实我个人觉得换了也没什么的,一千个读者就要一千个哈姆雷特嘛

紫藤萝瀑布第二自然段中 挑逗 一词换成 嬉戏 好不好?为什么?

不好,挑逗一词运用了褒义贬用的手法,写出了紫藤萝花的活泼可爱,和烂漫情趣.

紫藤萝瀑布阅读答案急关于紫藤萝瀑布的一些阅读题:1.第二自然段中 挑逗一词换成嬉戏好不好?为什么?2.坐着看了紫藤萝花吼

1、不好,挑逗一词运用了褒义贬用的手法,写出了紫藤萝花的活泼可爱,和烂漫情趣.2、心情变化:看花前,作者因小弟身患绝症,心上压着“焦虑和悲痛”;看花后,“我沉浸在这繁茂的花朵的光辉中,别的一切暂时都不

‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读

终于说明了不容易得来这样的结果经过很多的波折平常我们也会这样用的比如说我终于把这道题做出来了一个意思都是说明不容易喜欢可以换成酷爱痴迷于

《在山的那边》中加点次“一座座”.“一次次”能否换成“一座”.“一次”?为什么?

你说呢一座跟一座座能一样吗?一个是单一的量词后面那个却是量的形容词根本不一样你试着在脑海里想一下一座山和一座座山峰的概念

最后一课 郑振铎 如何理解文中画线的句子中加点的“血红”一词?

“血红”更能体现出文章整体的意境和氛围,显得更为悲烈

把句子的加点词换成另一个词语,意思不变.

1、我们家里【一向】是喜欢花的.(向来、一直、一贯)2、一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中【怒放】.(绽放、盛开)3、夜来香的香气【熏透】了整个夏夜的庭院.(浸透、弥漫)4、它把影子投到墙

将下列句子中加点的部分换成成语,并写在括号里.

魂牵梦萦欣喜若狂不计其数.凭我多年语文老师的感觉,应该是这三个.

郑振铎 最后一课(节选) 1.文中加点的“血红”能否换成“鲜红”或“鲜艳”?为什么?

不可以换,鲜红是褒义词,鲜艳是中性词,而文中是要表达日本侵略者旗帜的颜色,对于侵略者的旗帜,一定要用贬义词“血红”,表示侵略者的旗帜是由广大人民的鲜血染红的.

紫藤萝瀑布一文中 紫花在和阳光挑逗这局话是什么意思? 急.

运用了拟人的手法,把紫藤萝写得很顽皮,也很可爱,仿佛是一个正在挤眉弄眼的顽童,对着阳光尽情的表演.令人如闻其声,如见其态.

文中加点的"恩泽"一词是什么含义 表达了作者什么感情

这里指老柏树的恩赐惠及作者,如雨泽润物表达了作者对老柏树及山间万物的感激之情.

废墟上的鲜花文中加点的依然一词能否省略?为设么?

不能.依然证明作者以前就被震撼了.说明这短短的对话带给人的强劲的震撼力.

《船长》如果将文中加点词“屹立”换成“站立”可不可以?

不可以,站立时一个常用名词,不能表现船长悲壮而又伟大一面,屹立一词把船长比喻成高山般,他的人格与精神如大山般不会倒下.