小书屋

1（1）.总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好.（2）.但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”.2.具体形象的说明捕鸟的乐趣与方法.3.是与“雪一下,可就两样了”相比较说的.4.捕鸟

在很多的地方中都运用到了拟人、比喻的手法,使所表达的事物突出它的特点,更生动、形象.

何为“三味”,古人有两种说法：其一是前人对读书感受的一种比喻,“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢,”三种体验合称为“三味”.其二是“三味”出自宋代李淑《邯郸书目》：“诗书味之太羹,史为折

三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾,位于都昌坊口11号.三味书屋是三开间的小花厅,本是寿家的书房.坐东朝西,北临小河,与周家老台门隔河相望.鲁迅12岁至17岁在此求学.鲁迅读书的“三味书屋”两旁屋柱上有

小书屋这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间.小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨（）挤挤地摆满各种书刊杂志：不适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多

解题思路：同学你好，关于本文的中心，大致有三种不同的意见，老师都已经列出。这很正常，这就是语文不同于自然学科的地方。你同意哪一种，应从原文中找出依据。如有疑问，请添加继续讨论，老师会一直关注的。解题过

1,小屋中有许多书,书中有许多知识,很有趣,给人们带来快乐和温暖,所以如此.2,④,“这个速度相当于1秒钟绕地球赤道七圈半.光在真空中的速度最大,在空中的速度跟在真空中的速度差不多.”这句用的是列数字

1.书书架知识2.3.aihangkongshuzai4.5.1、小书屋的主人态度很好2、小书屋虽小但是书的数量不少,可以满足各种人群的需要.3、最为重要的是小书屋很贴切读者.所以小书屋能带给人们暖春

经书之味,史书之味,子书之味.是寿镜吾的儿子解释的.又有一说:三味书屋是当时绍兴城里著名的私塾,鲁迅先生童年时曾在这儿学习.一般对“三味书屋”的解释,都说是以三种味道来形象地比喻读《诗》、《书》、诸子

三味书屋之名可谓如雷贯耳,可这“三味”为哪三味呢?所谓“三味”指“读经味如稻粱,读史味如肴馔,诸子百家味如醯醢.肴馔,指鱼肉之类的荤菜；醯是醋,醢是肉酱,借指调味品.

1.（1）小书屋（2）柜台（3）小书屋2.它像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋.用小舟比喻小书屋.3.āihángkòngshǔzài4.本文运用了比喻的方法描写了小书屋,使文章表达更生动具体.5.因

好怀念我上学时的岁月呵,有十多年了吧.我想了想,我把我对文章的理解在这里来个抛砖引玉.我的看法：当时的历史背景,中国还是一个封建制度统制的时代,所以对于先生来说,他的思想和现在的教师相比会严厉很多.古

1.联系上下文说明带点词各表示什么.（1)【它们】都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者.（书）(2)【它】分上下两层,都密密麻麻的摆满了各种各样的书刊杂志.（柜台）(3)【它】像一叶小舟,在这人们

空间方位顺序

1.奔ben一声称chen四声混hun四声着zhao二声看kan一声2.神通广大：力量无穷无尽,很厉害.年纪尚幼：年纪还太小.方可取胜：可以取得成功.3.属于语言、动作、神态的描写.

1、（1）免费（2）书多（3）自由2、最后一句：用小舟比喻小书屋3、ai二声；hang二声；kong四声；shu三声；he二声；zai四声4、小书屋5、由外到内6、书多让人流连忘返,主人待人热情亲切和

对联字面的意思：书不在于多,只要多读就明白了；人不要总说自己笨,其实勤奋认真的学就行了.读书就如同酿蜜,有学就会有收获.作为文章来讲,对联有统领文章的作用,后文的展开都是围绕对联的字面含义展开的；也从

第3种

5.这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书刊杂志,热情和蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来春天般的温暖.6.应写清楚位置、布局、特色,语言可轻松幽默一些

小题1:A小题2:C小题3:文章先叙述杏花书屋的由来，再叙述其建造情况和周遭环境；然后以唐杏花之宴引起议论；最后表达对周氏子孙的美好祝愿。小题4:天下之事以利而合者/亦必以利而离/秦晋连兵而伐郑/郑将