小学三年级语文第五课翠鸟在描写一种鸟类的作文.-搜答案-搜狗做题网

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.它小巧玲珑,一双透亮灵活的

解题思路：越走越远越跑越快同学你好：老师手头上也没带课本，真抱歉！你能把选文给老师发过来吗？老师为你解答，你看好吗？谢谢合作。祝你快乐！解题过程：越走越远越跑越快同学你好：老师手头上也没带课本，真抱歉

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.

这只是写作的一种顺序,写描写翠鸟的外形,再描写翠鸟的动作.通过外形描写,表达了作者对翠鸟的喜爱之情.

去迅雷上搜索嘛!

鲜艳头上背上腹部头巾外衣衬衫

决定是《翠鸟》!我们学过的!

农历五月初五是中国一年一度的传统佳节.端午节又叫端阳节,是为了纪念中国古代伟大诗人屈原抱石投江的日子.农历五月初五是中国一年一度的传统佳节.

人物描写：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.语言描写,是通过

1、第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点.2、作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的,重点描写了羽毛.3、按从上到下的顺序,分别具体介绍翠鸟头部、背部、腹部的羽毛的鲜艳.

[url=http://www.abcjy.com/plug-ins/ad/get.asp?get=241462]免费课件、教案、论文、试卷、在线考试的好地方[/url][url=http://www

翠鸟耐心等待的语句：它一动不动地注视着泛着微波的水面.敏捷捕鱼的语句：翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着面往远处飞走了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾.我们喜欢翠鸟的语句：在翠鸟飞来的时候,

暑假的一个下午,艳阳高照.我做完作业一个人闷在家里,无聊得很.突然,窗外飞来两只麻雀,叽叽喳喳地叫着,好像在婉转歌唱.我心血来潮,决定捉一只麻雀来解解闷.为了避免麻雀飞走,我慌慌张张地找来木棍、绳子、

给个地址自己下载吧：http://www.dzsyxx.com/UploadFiles/JXZY/2008/11/200811151616192141.ppt

飞吧,飞吧!去自由飞翔吧,去拼搏,去奉献,蓝天才是你施展本领的地方,你一定会飞越千山万水,为人们传递信息,成为一位能战胜一切艰难险阻的“蓝天信使”.

“脸红了”反映了我们在老渔翁的开导下,从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养,而是应该和它们做朋友的道理.

什么...看不见

颜色鲜艳,小巧玲珑,鸣声清脆,而且动作敏捷

在文中画出描写翠鸟外形和动作特点的词句在搜集有关资料.仿写一种鸟类的写作手法.1要选择事物最具代表性的几个方面来写.2要必须发挥自己的想象力在把平时积累的好词好句带到文章中,尝试把老师教的修辞手法贯串