小学六年级上数学比的长方形周长应用题

1.一个圆,从圆心沿半径切割后,拼成了近似的长方形.已知长方形的周长比圆的周长大6厘米,求圆的面积.2.一个正方形的边长是2米,在这个正方形中画一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方米?3.一个圆环纸片

一、填空题.（本大题共20分,1—4题每题1分,5—12题每题2分）1、六（1）班有男生25人,女生20人．女生与男生的人数比是（）：（）,男生与全班人数的比（）：（）．2、比80米多是（）米；300

第一部分：　概念1、加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.2、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.3、乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积

一、常识填空（共9分）1、回忆你学过的古诗,选出能表现下列季节特点的句子各一句.（4分）春：夏：秋：冬：2、目前,中国正在为举办（）年的夏季奥运会而积极努力.中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏,硕果累累.

你是家长吧!

1、商店购进一批鞋,每双进价6.5元,售价7.4元,当卖到只剩下5双时,已获利44元,这批鞋共几双?答案是90吗?为什么?请说明理由与计算过程.2、参加数学兴趣小组的同学,如果按每10人一组就多8人；

把它们的宽连在一起,拼成一个新的长方形,周长比原来单个的长方形增加20厘米,则长方形的长是20÷2＝10（厘米）把它们的,长连在一起,拼成一个新的长方形,周长比原来的单个长方形增加12厘米,则长方形的

1.（6÷2）的平方×π=28.262.（2÷2）的平方×π=3.143.（10的平方×π）-（8的平方×π）=36π=113.044.【（20-4.3）÷10÷π÷2】的平方×π=自己算5.（12.

题目呢还有你要自己努力的

没有捷径可走,好好学习：1、提高计算能力.2、学会分数小数百分数的运用.3、理解清楚比的基本运用.4、弄懂合理存款问题.5、掌握鸡兔同笼问题.6、认识各种平面几何图形（三角形、四边形、圆形）,并会运用

圆知识点总结1．圆的周长公式：C=πd或C=2πr2、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积.3．把一个圆割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,因为长方形的面积=

1.在正方形里画一个最大的圆,这个圆的面积是这个正方形面积的（）.　　2.大、小两个圆,大圆直径是小圆直径的5倍,大圆面积是小圆面积的（）倍.　　3.如图,圆的周长是12.56,长方形的周长是14厘米

男女生人数比为：(81-78):(78-75.5)=3:2.5=6:5

如果面积相等,正方形的周长比圆的周长(长)

圆的周长和半径的关系如下:周长=半径乘2乘兀半径=周长除以2兀周长除以半径=2兀我也是六年级的,不过是下学期wearefrind!

原计划五年级=60/（1-1/5）=75棵原计划六年级=75*（4/3)=100棵原计划六年级分配任务栽树100棵树

/>求长方形实际长和宽.长：32/〔2×（1/500）]×（5/8）＝5000厘米＝50米宽：32/〔2×（1/500）]×（3/8）＝3000厘米＝30米故其实际面积为：50×30＝1500平方米

甲乙二车分别从AB两地同时相向开出,甲要6小时到达B地,乙要8小时到达A地,当他们相遇时,甲比乙多行了120千米,问AB两地的距离是多少?

性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.性质2：在直角三角形中,两个锐角互余.性质3：在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.性质4：直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积.

6、7、8的最小公倍数是168,168/6=28,168/7=24,168/8=21,28+24+21=73,3650/73=50,甲加工28*50=1400个乙加工24*50=1200个丙加工21*