小学数学当解决问题时不能除尽时,是保留小数位数还是用分数表示

专门找来一些参考资料,啰嗦就啰嗦点,不过可能对你有用!世界七大数学难题,还有世界数学最前沿问题.一、千年难题."千僖难题"之一：P（多项式算法）问题对NP（非多项式算法）问题在一个周六的晚上,你参加了

我来帮你回答首先,应该清楚每个数据间的比例关系.正比,还是反比比如说,在路程相等的情况下,速度和时间成反比举个例题:甲和乙同时从A出发到B点,甲速度比乙速度为5:4,甲用了20分钟到达,问乙用了多久那

分数除以分数的话,乘以除数的倒数,也就是将除数的分数线的上下两个数调换,在用乘法,互相约分,约不了分子成分子,分母乘分母.如果是整数,乘以他的倒数,也就是整数分之一,

1、某班有40名学生,其中有15人参加数学小组,18人参加航模小组,有10人两个小组都参加.那么有多少人两个小组都不参加?两个小组共有（15+18）-10=23（人）,都不参加的有40-23=17（人

我们只是天地之间的渺小过客罢了.短短几十年寿命中,万物都在随着因果关系流转,我们的身体也在不停地奔向衰老,看似人生中经历过很多、也能去追寻很多,其实,一切我们都抓不住,也留不住!人、事、物的变幻之快犹

设书总页数x（3/8-2/9）x=44=>x=288

把题目拍下来可以吗再问：再答：橡皮0.7+0.8=1.5元一共带了1.5+0.7=2.2元或1.5+1.5-0.8=2.2元再答：知道橡皮价钱后可以验算橡皮1.5两块3元他带了2.2元缺了0.8元一块

很高兴回答你的问题!一、1、4个8＋4=12（个）360÷12=30（元）2、2个2+1=3（个）360÷3=120（元）二、3+6=9（辆）405÷9=45（元）45×6=270（元）三、15×3=

长方体的表面积比圆柱的表面积增加了两个以圆柱的底面半径做长,高做宽的长方形,所以,圆柱的底面半径是：24÷2÷4＝3分米圆柱的体积是：3.14×3×3×4＝113.04立方分米

如果您是家长的话,建议您多让孩子动手操作、实践,通过学具去理解,去认识,多引导和帮助孩子体验生活,只有生活积累和体验上去了,才能更好地理解题意,找出解决的思路和方法.数学是和生活紧密相关的一门课程,好

分数乘法解决问题是在学生学习了分数乘法的计算方法的基础上学习的.本节教学内容是运用分数乘法的意义及计算解决实际问题.“求一个数的几分之几是多少”的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用.它是分数应用题

一起多少的意思

题目是什么.再问：三个同学参加1000米跑步比赛,甲,乙,丙的速度比是4:3:2,甲跑到终点时,乙比丙多跑多少米？再答：乙跑了1000X4/3=750米，丙跑了750X3/2=500米，乙比丙多跑75

列个2元一次方程就行了设男X个女Y个X+Y=423X+2Y=104解得X=20Y=22男20个女22个

化抽象为形式,让学生体会问题产生的过程,身临其境.

长方形面积=长X宽正方形面积=边长X边长四边形面积=底X高三角形面积=底X高除以2长方体面积=长X宽X2+宽X高X2+长X高X2正方体面积=边长X边长X6

http://wenku.baidu.com/view/2a29244bfe4733687e21aa3e.html

当解决实际问题时,一般可以通过分析实际问题,抽象出_数量关系_____,然后运用__方程____解决问题

底面半径是：12.56÷3.14÷2=2分米装四分之三桶水约重:3.14×2×2×4×3/4=37.68千克≈38千克做这样的水桶约要铁皮:3.14×2×2+12.56×4=12.56+50.24=6

（1）｛（80-78）+（80-73）+0+（80-84）｝/4=-1.25（分）（2）（80-78）/80=2.5%求采纳~