小孩如何区分s和sh-搜答案-搜狗做题网

S、C、Z是平舌音SH、CH、ZH是翘舌音

孩子才六岁,我不知道你在什么地方,孩子说的是什么方言.你不要着急,如果周围的环境不是标准的普通话,很多孩子这几个音发不准.以后上学后就会好一些.这几个音发不好并不能说孩子语言发育迟缓至于话讲不清楚、口

发z.c.s的音时,舌尖抵着牙齿,上下牙咬紧；发zh.ch.sh的音时,舌尖抵上颚,上下牙分开

五、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声.祖宗zǔzōng总则zǒngzé藏族zàngz

一平二升三曲折四降,一声是高平调,二声是先降后升.z,c,s是舌尖音,是平舌.zh,ch,sh是舌面音,是翘舌.z,c,s的发音,是舌头顶到门牙后面,或者上下牙齿的中间发出的.有咬住舌头的感觉.zh,

1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音.zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起,靠近硬腭

Z、C、S是舌尖顶着门牙发音；zH、CH、SH是舌头卷起来发音.

汉语普通话中有四个声调,四个声调符号分别是：第一声,（阴平,或平调,“ˉ”）；第二声,（阳平,或升调,“ˊ”）；第三声,（上声,或上音,“ˇ”）；第四声,（去声,或去音,“ˋ”）；汉语中还存在着一种特

en,in为前鼻韵母例：嫩,笨（en）宾,亲（in）eng,ing为后鼻韵母例：登,萌（eng））应,宁（ing）r,zh,ch,sh为翘舌音例：日,热（r）只,志（zh）吃,池（ch）是,时（sh）

Hello~What意为“什么”,常作为宾语.如：Whatareyoudoingnow?化为陈述语序,则是"doingwhat".而What‘s意为“什么是”,常在后面加宾语.如：What‘syour

结合具体汉字“眼”“夜”熟记读法,只有多认,没有更好办法.

一个轻音,一个浊音,s是轻音,z是浊音

就是卷舌和不卷舌,北方人分辨起来比较容易,南方人口音问题,分辨起来比较费力

yan是二拼音节,ye是整体认读音节.没有yie这样的音节.再问：对，是yan和ye再答：yan是二拼音节，即先读y再读an，相拼成yan，例字有燕、雁等；而ye是整体认读音节，不用再拼，直接读出来，

平舌音zcs翘舌音zhchsh

1.it是物主代词"它".可以做主语和宾语.e.g(例如)Itisatoy.它是个玩具.2.is是be动词的第三人称单数"是",经常用于he,she,it之后.e.gSheisagirl.她是个女孩.

S是平舌音.发音时舌头伸平轻轻顶住牙齿,嘴巴向两边拉开（微笑状）.可以通过发汉语“思”的音来练习.SH是卷舌音.发音时舌头卷起顶住上颚,嘴巴微微前噘.可以通过发汉语“诗”的音来练习.TH发音时,牙齿轻

如果你平翘舌不分有两种情况,一种是注意错误,一种是读音不准.前者可发zhchsh时,将舌的前部翘起,高度为：无限接近或触碰上腭前部带棱部位

1.聊天当然就是平常一样啊,想说什么就什么.2.语言能力强,才能聊天啊,再这里说的再多,也是别人的.还是要自己语言过硬.3.国外聊天可以谈论文娱、体育、生活、学习等方面啊.但是尽量不要打听隐私这些,还

语音问题是无法通过文字来准确描述的..z,你能正确地读出普通话的"资"吗?c,你能正确地读出普通话的"疵"吗?s你能正确地读出普通话的"丝"吗?-----------------------zh,你能