1-10中任意摸一个,大于5小红赢,小于5小明赢,这个游戏有几种结果

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 18:40:33
1-10中任意摸一个,大于5小红赢,小于5小明赢,这个游戏有几种结果
在区间[0,10]中任意取一个数,则它与4之和大于10的概率是___.

在区间[0,10]中任意取一个数x,则它与4之和大于10的x满足x+4>10,解得6<x≤10,∴所求概率为10-610=25;故答案为:25.

一个盒子中有1 2 3 4 5 7 8 10 12九张数字卡片,小明从中任意摸出一张卡片.(1)摸到奇数的可能性低多少

奇数4个,偶数5个(1)摸到奇数的可能性是4/9,(2)摸到偶数的可能性是5/9.质数4个,合数4个(3)摸到质数的可能性是4/9,摸到合数的可能性是4/9.

用下面词语中任意选择三个,创编一个小故事,试着说明一个道理.

森林里,小草们快乐地成长着,这一天突然这里来了一头大象,它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀,把小草们踩得有的骨折了,有的叶子踩烂了,他们都痛苦地哭了起来.大象却说:“哈哈,在我眼里,你们就像一个个沙粒.”这

任意给定一个大于1的整数n 设计一个算法求出n的所有因数

若n是偶数,n/2,n/3,……,n/(n/2),其中的整数再包括1和n,就是n的所有因数若n是奇数,则上面的最后一项改为n/(n/2+1),其它不变再问:麻烦能弄成步骤么老师要我们第一步什么什么第二

任意给定一个大于1的整数N,设计一个算法求出N的所有因数

解题思路:基本算法语句解题过程:同学你好,如对解答还有疑问或有好的建议,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝你学习进步,心情愉快!详细解答见附件。最终答案:略

任意给定一个大于1的整数n,设计一个算法求出n的所有因数

解题思路:将求解过程用文字表达写成步骤。解题过程:答案见附件。最终答案:略

任意给定一个大于1的整数n,设计一个算法求出n的所有质因数

算法分析:根据质数的定义,很容易设计出下面的步骤:第一步:判断n是否等于2,若n=2,则n是质数;若n>2,则执行第二步.第二步:依次从2至(n-1)检验是不是n的因数,即整除n的数,若有这样的数,则

在[0,1]中任意取两个实数,求这两个实数的和大于6/5的概率

坐标系中绿色部分满足x+y>6/5概率为:绿色面积/正方形面积=8/25

在EXCEL中,如何写一个函数,满足一下标准:当数值大于等于1,给出结果“小”.

大于等于0.5且小于1较小大于等于0且小于1一般大于等于-0.5且小于0较大数值大于小于0.5大这样的条件你自已能看懂吗试一下是不是这样的假设数值写在A1单元格,则另一单元格写入公式=IF(A1再问:

在区间[0,10]中任意取一个实数,则它与6之和大于12的概率是

x∈[0,10],且x+6>12即:x>6,所以x∈(6,10]则:P=(4)/(10)=2/5

小红对小明说:“你任意写出一个三位数X(个位数字不为0,并与百位数字的差大于1),先把它的百位数字与个位数字对调,求出对

设x的百位十位个位分别为a,b,c,然后照题目的过程一次计算,z=(100a+10b+c)-(100c+10b+a)=100(a-c)-(a-c)=99(a-c),就是说z是99乘以一个大于1小于9的

10根1厘米长的小棒,从中任意取几根小棒围成一个长方形,有多少种围法?

1×42×3还有吗?再问:我听说有4种,但是不知道是哪4种再答:1×1+1×1+1×1也是一种再把它成边长为2的“日”字型。再问:没听说过再答:周围四个边用8个火柴,中间用两根隔开,像一个“日”字。前

一个三角形中,若任意两个内角度数之和都大于另一个内角,这个三角形必定是一个钝角

不一定反例:50,60,70三内角两个内角度数之和都大于另一个内角,但是是锐角三角形

把写有0-10数字的11个小圆球放入布袋中,从中任意摸一个,摸到写有偶数的小圆球可能是...如果每次摸一个小球

总共有6个偶数球,5个奇数球.摸到每个球的几率是十一分之一,所以摸到偶数的几率是十一分之六每次摸摸完放回,每次摸到偶数的几率是十一分之六,然后乘以摸220次,等于120次,就是估计的次数.

七下数学概率题在一个袋子中,装有5个除数字外完全相同的小球,球面分别有1,2,3,4,1这五个数字,小芳从袋中任意摸一个

^这个是什么?再问:次方再答:化简完了2/3X^2-2/3X+1只有抽到1才会相同所以只有百分之40的概率

试证明在锐角三角形中,任意两个角的正切值大于1(初中数学)

解析:利用三角函数的定义,把tanA•tanB用线段的比表示,实现边角的相互转化,即可证明证明:以∠A、∠B为例证明,如图以AB为直径作半圆,则点C必在圆外.设半圆交高CD于点M.∴tan