少年闰土用雪地捕鸟写一个片段.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:59:14
少年闰土用雪地捕鸟写一个片段.
在雪地捕鸟这个片段中看出闰土是个怎样的孩子

少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了

写一个少年闰土的片段跟课文第一段同一个描写从静态到动态,从背景到人,仿照这句话写一个片段急,明天就要交作业了,

夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉.有一个年老的农民站在葵花田里.虽然天色阴暗,但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌.脸上布

怎样用一年级雪地里的孩子编写一个小故事

今天真冷啊,下了很多雪,小朋友都很高兴,都想玩雪.吃了午饭,我和姐姐到操场玩雪,正好碰到我们班的同学贾鹏举,到了操场雪最多的地方,我想今天语文课上刚学习了《雪地里的小画家》这篇文章,我们也当个小画家,

仿照17课少年闰土第一段写一个片段

①他今年*岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子②他的个子不高,但长

少年闰土雪地捕鸟属于什么描写

动作描写,环境描写.动作I就是看关键字环境就是景物描写而且你看看有没有语言,如果有的话就有语言描写.这篇鲁迅的文章很重要,特别是雪地捕鸟,还有几段对闰土的描写

小学六年级少年闰土雪地捕鸟片段扩写.注意是扩写,扩写!

寒假到了,我收到闰土的信,信中邀我去闰土家捕鸟.我欣喜若狂,连忙收拾行李,向乡下闰土家走去.到了闰土家,他还是那个老样子,头戴一顶小毡帽,紫色的圆脸,项戴银圈.他帮我放下行李,我们亲切地交谈了一会儿,

少年闰土中的雪地捕鸟的地点是

鲁迅通知可能知道啊再问:说点具体的,我们的卷子急需啊!!!!!!!再答:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸

少年闰土为什么要在雪地里捕鸟

因为闰土在农村长大,知道的总比迅哥儿多,而且当时是和迅哥儿玩,而讯哥家有没有可玩的

从百草园到三味书屋中通过雪地捕鸟这一活动,少年鲁迅会有哪些收获

答:通过“雪地捕鸟”这一活动,少年鲁迅(知道了做什么事都不能太急)大概就是这种意思吧^^

《我心目中的少年闰土》 片段

是一个健康、受大人的喜爱、活泼天真的海边少年.而且机智勇敢,见多识广,有策略,有办法.心中有无穷无尽的希奇的事.

仿写六年级课文中华少年的一个片段,如下图 (两句就够了)

从湛蓝的天空走来,我是苍空中的一只雄鹰.从无垠的平原走来,我是黄土上的一匹骏马.

少年闰土片段用一个成语概括

淳朴善良天真烂漫

《少年闰土》中有什么好的片段?

第二日,我便要他捕鸟.他说:“这不能.须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有:

仿写少年闰土中的雪地捕鸟

第二日,我便要他捕鸟.他说:“这不能.须大雪下了才好.我们沙地上,下了雪,我扫出一片空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.什么都有:

写一个片段

解题思路:通过对烘托手法的熟悉,灵活运用。解题过程:画题中的重点在“香”字上。这“香”是一种感觉,凭嗅觉所得,而绘画是让人从视觉上感受。如何在画面上体现

雪地捕鸟对少年的鲁迅会有哪些收获

不能在捕鸟时性子急,性子急会导致鸟儿的逃跑,明白了要使自己更加的有耐心.知道了白颊的“张飞鸟”不是很好养活的,同时,也写出了鲁迅在捕鸟时是非常紧张而又愉快的心情.

关于《小小少年》的作文的记事 片段急

小故事:很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保

一个精彩片段 作文

、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上