巧移火柴棒兩個菱形變長方形
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 08:36:31
![巧移火柴棒兩個菱形變長方形](/uploads/image/f/4194452-20-2.jpg?t=%E5%B7%A7%E7%A7%BB%E7%81%AB%E6%9F%B4%E6%A3%92%E5%85%A9%E5%80%8B%E8%8F%B1%E5%BD%A2%E8%AE%8A%E9%95%B7%E6%96%B9%E5%BD%A2)
确实,问题不明确.那么答案有很多种.但最少需要17根,最多需要24根.
这个我知道:将第一个菱形左下方的火柴提出来横着放到空地上,就成为一个"一"字,将右下方的火柴竖着放到另外那两跟火柴(也就是左上方和右上方那两根火柴)之间,即是一个"个"字,第二个菱形不动,这样就是所谓
移动第一个菱形的四根火柴,放在第二三个的上下(各放两根),然后移动最后一个菱形的四根,依然上下各放两根. 加上2个大的!
至少12根,即为一个立方体其余的,可又立方体,的近似图形得到
你要看到答案是一个菱形所以摆成一个“一”一个“个”一个“菱形”就可以了把第一个的菱形拿掉下面的2根一个摆成一个一字还有根添到剩下的地方摆成竖的“一”组成一个“个”字.就是"一个"菱形""了..
长方形是处理框,用于各种数据的处理;菱形是判断框,用于各种条件的判断.
把左边那个菱形的下面两根火柴拿掉,一根竖着放在左边那剩下的半个菱形中间组成“个”字,另一根横着放在“个”字左边,成“一”字.就是“一个◇”
尽可能多的设想并画出各种方案(要求摆出的五个正方形中每个正方形的边长限一根火柴棍的长)
方案很多,最基本就是以上这几种.第一种是一条直线,额米什么好说的.第二种是4个一条直线,有一个在其直角线上,上下各有4个位子可以放.第三种情况是3个正方形一条直线,剩下两个在一边时只有如图的情况和与之
看此图把前后两个菱形移动
把左边那个菱形的下面两根火柴拿掉,一根竖着放在左边那剩下的半个菱形中间组成“个”字,另一根横着放在“个”字左边,成“一”字.就是“一个◇”
其中移动两根棍子(一个菱形内),让它变成一个菱形加乱七八糟的东西,总的来说变成一个菱形了.
/\/\>>>/个/\\/\/>>>>>>>\/把左边那个菱形的下面两根火柴拿掉,一根竖着放在左边那剩下的半个菱形中间组成“个”字,另一根横着放在“个”字左边,成“一”字.就是“一个◇”
解题思路:簸箕看做是在平地上,调转簸箕头的位置就可以了,老师很高兴为你解答,祝你学习进步,期末取得好成绩!解题过程:把火柴2和3按箭头方向移动。
这是个脑筋急转弯,汉语言的魅力就在这里体现了,最后的答案是需要变成“一个◇”两个◇◇放一起,移动左边的◇的下部的两个火柴,移动成“一”和“个”的字样(不要说这你都不会)然后组合到一起就成了“一个◇”的
两个◇◇放一起,移动左边的◇的下部的两个火柴,移动成“一”和“个”的字样(不要说这你都不会)然后组合到一起就成了“一个◇”的图案了人家说的
这是脑筋急转弯的题把前一个菱形的底下两根火柴棒拿走一个放在最前面,变成“1”,再把另一根放在“人”字下面,变成“个”,合起来就是1个菱形.哈……
移动菱形上的任意一根,破坏一个菱形,就只剩一个了
移动两根火柴棒就变成了一+个+◇
请问这是高中数列题吗?用数列可以吗?我在做了,别做出来你说没学过.我算的结果是当正方形变成为N时,所用火柴棒数S=2N(N+1).是这个吗?