心声课文中的多音字-搜答案-搜狗做题网

文中的话：“世界永远不能再有战争和屠杀了!”无言的课堂：1,烘托地道中的温度低,寒冷.为后文作铺垫2,作者回想起了中国人受尽屈辱的历史,日本侵华的残忍.3,表达作者对日本侵华的愤恨4,“深刻”指日军的

程老师为了一堂公开课,布置朗读的课文恰好是李京京最喜欢的一篇课文,于是李京京提出朗读课文的请求,老师没有答应.李京京在小树林中朗读了这篇课文,并联想起了自己的爷爷和小朋友,心里难受的很.京京为同学纠正

多音字一、讲读课多音字2.桂林山水：似sì()shì()卷juàn()近义词孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽

的{de(好的）少{shao（多少）长{chang（长短）得{de（懂得）劲{jing（刚劲）等等{di(的士）{shao（少年）{zhang（生长）{dei（必须得）{jin（劲头）

会kuai(会计）hui（学会)

只要你上课认真听就会

差,拧,轧

不被老师看好的李京京为什么能把课文朗读得感动自己,也感动了老师和同学.

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第一层含义：李京京深埋心底的亲情、友情.第二层含义：李京京非常想表达自己内心感情的愿望.第三层含义：作者借主人公的故事呼吁我们的教育工作要尊重、关爱每一个学生.

埋转似重解

chao（一声）朝向.zhao（一声）朝阳xing（一声）兴奋.xing（四声）高兴

这是一篇儿童小说,通过小学生李京京的故事,揭示了当前社会生活和教育中的一些现象和问题.　　1．情节结构　　课文的主要情节是按时间顺序发展的.学校要上公开课,内容是小说《凡卡》.非常喜欢这篇小说的李京京

她的心声……我的读后感!看了她写下的心声后,我的心情非常复杂,说夸张点吧,叫百感交集.这样说,她要是看到的话,一定会觉得高兴死了.因为她会觉得我是在夸她写得好,其实不然,在我心目中是那么聪明的她,现在

燕yan燕子（四声）燕国（一声）藏cang躲藏zang西藏尽jin尽管尽头薄bo薄荷bao薄纸

同行的歌手中的“行”露出会心的微笑中的“露”蒙汉情深何忍别中的“蒙”才到达目的地中的“的”才到达目的地中的“地”

我的观点是错误的,我不应该安排一些同学来指定朗读,每个同学都应有朗读的机会,我不应该这么自私.谢谢你,李京京,让我觉悟.

发展

豁（huo)第四声（豁达）(huo)轻声（豁出去了）(hua)（豁拳)