快麦

解题思路：如下解题过程：最终答案：略

解题思路：利用分组分解的方式采用提公因式的方法。解题过程：同学你好，老师把过程写在附件里了，你自己下载看看好吗？如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合

径、畅、磕、绊、瞬、弧、翔、权、缤

解题思路：首先读懂课文内容，最好把它翻译成现代文，然后理解内容，找出两小儿辩的是什么内容？为什么争辩？然后拟定问答题。解题过程：1.为什么这两个小儿会有相反的看法呢?2.假如你是“孔子&r

解题思路：（1）求证AB=AC，就是求证∠B=∠C，可通过构建全等三角形来求．过点O分别作OE⊥AB于E，OF⊥AC于F，那么可以用斜边直角边定理（HL）证明直角三角形DEB和DFC全等来实现；（2）

解题思路：见“解答　”。解题过程：生命如鲜花菊以散淡雅致的生命态度度过一生，莲以高贵清洁的生命姿态度过一生，竹以虚心有节的生命姿态度过一生。当树上青翠的叶子逐渐变黄而漫天飞舞时；当花丛里较嫩欲滴的鲜花

_0_0_0_0_0_摆好就是上面这个样子再添一个画就是这样_0_0_0_0_0_0总长3.3+0.48=3.78一个画和一个空的长度是3.78/6=0.63减去一个画的长度就是空的长度0.63-0.

解题思路：（1）用BC的长度减去BP的长度即可；（2）根据全等三角形对应边相等，分①BD=CP时，先列式计算求出时间t，再根据BP=CQ列式计算即可求出a的值；②BP=CP时，先列式计算求出时间t，再

fly-flewdo-didhave,has-haddraw-drewget-gotmeet-metstop-stoppedbuy-boughtgrow-grewknow-knewmean-meant

解题思路：一元二次方程有两个相等的实数根说明其判别式△=0。就是判别式=b²-4ac=12²-4(3k)(k+1)=144-12(k²+k)=144-12k²-12k=0.求得K即可。解题过程：解：根

选cleaned,这里用过去式,是过去的动作

解题思路：设小明最多能买到x支钢笔,则买笔记本（30-x）本，根据题意列不等式考可得，解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http:

解题思路：同学你好，概括课文的内容需要首先要在通读课文的基础上抓住主要人物和主要情节。不知你想要的是不是老师下面提供的内容，如有疑问，请添加继续讨论。解题过程：主要人物：“我”

解题思路：灯有形的灯，也无形的灯，“灯”能给我们带来光明，驱散黑暗；“灯”给我们以力量，给我们以信心；“灯”给我们以追求，给我们以希望。要写出自己的感悟，中心要明确。下面是几篇范文，以供参考。解题过程

草铺横野六七里,笛搞晚风三四调归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明①译文：在绿草如茵的郊野,一个孩子头戴斗笠,身披蓑衣,在那里放牛天晚了,他骑着牛回家,偶尔拿出竹笛迎着晚风,吹出几支悠扬的曲子回到家里,饱饱

解题思路：根据题目联系所学知识进行写作。注意英汉之间语言的差异。解题过程：MyEnglishTeacher　　Ofallthesubjects,IlikeEnglishbestbecauseIhave

坏运气

第八题：132+（-12.5）+（-10.5）+（127）+（-87）+136+98=323（元）第九题：[1.5+（-3）+2+（-0.5）+1+（-2）+（-2）+（-2.5）]+25x8=[（-

解题思路：这是一道传统的封闭题，它的解法对普通的初中学生来说是不太容易想到的：小汽车先把4名旅客送到中途某处后让他们下车步行（此时其他8名旅客也一直在步行）；接着小汽车回来再送4名旅客追上前面的4名旅

说实话同学说我是化学天才,我中考也得满分主要是对化学的热爱.下面有一二章的内容也有拓展.如果中考了,再来找我.还有些用邮箱给你了我给你电子课本的网址你要的东西就在这两页中自己去看吧!http://w