怎么培养5岁的孩子

额,用玩具来吸引孩子你的注意力,然后再培养你孩子学识字的兴趣吧《61aoe识字》在这方面做的很好,你可以试试朋友的孩子用的这个3个月都认识了几千个汉字了希望你的孩子也越来越聪明

人的思维能力发展是由最初的具体形象思维,到抽象思维,也是由动作思维发展到形象思维,再依次发展到抽象逻辑思维的.对于学龄前的孩子来说,这个时期是发展逻辑思维能力的萌芽期和关键期.所以,抓住关键期,从小培

幼儿将小椅子当汽车,一根木棍既当枪使又当马骑,用手巾自给娃娃擦眼泪等等,这些都反映了小儿的想象力.小儿在2岁以后想象力得到迅速发展,幼儿期是想象力最为活跃的时期,想象力几乎贯穿于幼儿的各种活动中.幼儿

个人认为智商很大程度上是天生的,后天培养有限,而且智商跟一个人的成就没有直接关系,只要是正常人水平即可.可以从兴趣爱好着手,多培养逻辑思维、数学、空间图形、记忆、语言、艺术、情感等各方面思维与大脑健康

方法一：改变重知识轻能力的思想很多父母总是以成绩的高低来评价孩子,忽略了孩子的全面发展,这样的教育理念对孩子的全面发展造成很坏的影响.明智的父母不仅重视孩子学习成绩,更重视孩子的能力发展.父母在教育孩

孩子的习惯在3岁之前是不需要培养的,孩子喜欢做什么就做什么.3岁之后,孩子的习惯培养,要一点一滴的积累,家长可以通过沟通,引导的方式,慢慢教育,然后养成习惯.可以去李凌云儿童自由绘画心理乐园,那里有家

逻辑思维在生活中主要体现在判断和推理,而想要判断和推理某一事件又需要一定的知识底蕴,小孩的话可以通过看看电视节目、故事书籍或带他去经历下生活的种种细节,慢慢的就会成长起来了.

孩子想象力差可能是感统失调导致的,可以先带孩子去做个专业的感统测试确定一下.再问：为什么会出现这种情况？再答：感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能

这个年龄段的孩子主要受两方面因素的影响：学校和家庭.我不知道你家庭环境是什么样子的,父母在这个家庭中在氛围的调节是怎样,怎样看待和对待孩子的成长和学习成绩呢；学校也很重要,老师对孩子的影响非常大,优秀

现实生活总是丰富多彩的,而教育是未来生活的准备.一个人,只有当他具备了一定的爱好和特长的时候,他才能更好地适应社会,他才能生活得更有意义.所以,家庭教育必须重视培养孩子的爱好和特长.　在纷繁复杂的现实

1、父母的责任不仅是要尽量去爱孩子,还在于教会孩子来怎样爱家长,原创作文环境心理课尽管也在教学生怎么样去爱自己的父母,但更重要的是,家长朋友应该也去想这个问题,而不是只想怎么样才能更好的爱孩子.2、孩

把英语当做工具而不是学习的目的,可以看一些孩子喜欢的英语电影,动画片什么的,甚至可以引导孩子玩英语的电子游戏,让他知道学了英语自己会对世界的认识更加便捷!

平时多训练孩子多看看课外书,比如读者啊、意林啊之类的心灵鸡汤的散文和小故事.孩子如果很小的话,可以看看童话故事之类的.有意识的培养孩子动手记下自己的所见所闻所感,平时可以写日记.大人如果闲下来喜欢看书

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读

语感的培养,最佳方法便是晨听和晨读!早上起床后,随意听英语.然后,跟着磁带大声朗读.把背过的文章,重复背,直到滚瓜烂熟.语感自然就有了!

1、创造良好的学习氛围　　如果家庭藏书丰富,大人们经常看书,宝宝自然会受影响.潜移默化中,也会捧起了书本.　　2、天天给宝宝讲故事　　宝宝2-3岁时,坚持讲故事.再大一点,要给孩子经常读书.不管是否听

多读些意味深远的文章,自己想一些理解语句的题,从简单的开始,越来越难,自问自答,把文章都理解透.多做些这样练习,阅读理解能力自然就强了.记住：循序渐进,一开始不要用太深奥的文章.

【答】：培养孩子的数学兴趣,建议:1.数感的培养.让孩子数一切可以数的东西!数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字.因此,你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物.如数街上的电线杆

每天给孩子布置一些任务多练习,不过也可以给孩子带去{精锐}了解了解.他们培养孩子很有一套的呢.

现实生活总是丰富多彩的,而教育是未来生活的准备.一个人,只有当他具备了一定的爱好和特长的时候,他才能更好地适应社会,他才能生活得更有意义.所以,家庭教育必须重视培养孩子的爱好和特长.　在纷繁复杂的现实