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基本句型熟练,单词拼写和运用正确；用到常用语和常用句型；内容清晰流畅就可以了.前提是单词和句型时态,常用语都用的熟练.

说起童话,同学们都知道世界童话大师安徒生、格林,更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等,这些著名童话启迪了一代又一代人.童话,就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的

家乡的秋天家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻.走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的.水稻在人

首先,帮助孩子养成爱阅读的好习惯,让他们通过大量的课内外阅读,来感受文章的情感,以及文字的魅力.其次,帮孩子挑选作文起步等作文书,让孩子从作文的基本框架基本学起.比如,可以先让学生学习如何扩写句子,如

广告商在展示汽车优点的同时却体现了更大的缺点,使得广告效果适得其反,说明看问题要全面,要站在对方的角度理解事物,才能避免误会.

当前,很多中小学生作文实际写作能力不强,不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈,有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情,自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文,这种持不管不问态度的占相当的

网上有啊

这种作文,你就要联想人物,像父母,朋友,或者是清洁工人,保安之类的再答：联系事件，通过这件事发现他的重要性再问：原来如此，谢谢啦

写作文必须多练习.一开始的时候肯定觉得没得可写,或者不知道要怎么写,那没关系,即使是平淡的一天,也最好让你的孩子把它记录下来.练多了,自然有手感了.要培养孩子写日记的习惯,培养孩子记录“灵感笔记”的习

写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.

你觉得你所拥有的是不起眼,没有用的,但别人换一个角度却很容易看出那样东西的好处.我们应该善于发现一样东西的闪光点,要用不同的角度去看待事物,你所拥有的,其实都是很好的.

这个简单呀,是冀教版第五册第六单元吧?写关于刘翔吧

交上去给班主任写的,班主任就是对我之前的自我推荐再肯定了下--我怎么写,他就怎么肯定--只不过开头都是以该生.该生

作文其实很好写,你只要认真思考,仔细琢磨,回写好.!·#￥%……—*（）——+|此网有写法：http://www.pep.com.cn/

书信是日常生活中广泛应用的一种文体.它是一种特殊的实用文体.长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分.　　称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼

最好写成记叙文,记述经过以及你的见闻感受.

写一件自己没有做好的事情然后通过自己努力又做好了最后通过这件事情总结出来只要有耐心有恒心有决心就可以把事情做好天下无难事,只怕有心人只要功夫深,铁杵磨成针

给你两条路走啦!主流和非主流:主流的话就可以写记叙文或夹叙夹议的散文,主要从一些生活中的细节片断来最大限度地抒发那种幸福的情感主题.像那些千篇一律都写烂了的事就别写了吧.亦或是换个角度写部影评或时事议

舍己救人是人世间最美好的美德之一,但却充满着危险.在我们的身边就发生过许许多多这样的事情,感动着你,感动着我,感动着全世界的人!那是一个阳光明媚的大晴天,万里白云.那一天我们一家人来到了在济源人心中很

我心依旧,从题目分析,可以写情感路线,伤心离别,心碎故事,悲伤抒情……也可以写故事类,寓言小故事,生活故事,和日记摘录,主要是写主人公心境变化曲折.再问：可以具体一点么.....再答：列如一楼那个就是