怎样的作文才能在德艺学校获奖

HowtoMakeFriends(如何交朋友)Everyoneneedsfriends.Afriendcangiveushelpandshareourdifficultiesandhappiness.

您此刻其实在紧张吧,放松一些,也许会好一些呢.对于您提出的问题,首先我只能说,人人都有希望获奖.纵观历年来参赛作品的获奖类型,有创新夺人眼球的,有煽情催人泪下的,还有力证齐全精密构思的,并不存在越煽情

10个人啊~先每个班给他3个~就是9个人了~在加一个不就行了~

终于把奖盼到了,漫长的十三天,终于收到了我的奖品,厚厚的大信封上印着“课堂内外杂志社”几个鲜红的大字,着实让我感到兴奋!说起我这次意外中奖,也算得上不可思议,那是在三月末的一个星期三,也是在奥运圣火在

LiHua,thestudentfromclassAofgradeten,wonthefirstprizeinenglishwritingcompetitionholdinXXschoollastwe

SportsMeetingLastmonthwehadasportsmeeting.Thoughtheweatherwasn'tveryfinethatday,thestudentswereallve

星期天上午,早晨阳光明媚,小鸟枝头唱着歌.这时候,小强忽然觉得身子不舒服,头一直发热.这一举动使妈妈百思不得其解.于是妈妈赶紧带小强去医院看病.妈妈找到一位医生叔叔给小强看病.医生叔叔拿着听诊器放在小

杯中窥人作者：韩寒我想到的是人性,尤其是中国的民族劣根性.鲁迅先生阐之未尽.我有我的看法.南宋《三字经》有“人之初,性本善”,说明人刚出生好比这团干布,可以严谨地律已；接触社会这水,哪怕是清水,也会不

获二、三等奖的人数占获奖总人数的五分?你的题目不完整,我只说思路：一等奖+二等奖+三等奖=1（一等奖+二等奖）+（二等奖+三等奖）=二等奖+（一等奖+二等奖+三等奖）=二等奖+1=五分之二+二、三等奖

至爱无言曾几何时,看到父亲佝偻的身影推着那辆破旧的三轮车出门的情景,我的心中总会涌起一种莫名的感觉：沉重,不屑,还是悔恨?我的父亲很普通,他是个人力车夫,或者说,他是个“蹬三轮”的.但这句话,说出来却

今日英才《30天精英演讲速成》中关于获奖感言的介绍：　　一、获奖感言定义　　在我们生活、学习、工作当中,总会因为我们的优秀,获得各种荣誉、奖项.当我们获得这些荣誉的同时,发表的获奖感言.　　二、获奖感

我爱我家家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱我家,一个幸福温暖的家.爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖.每逢放学回来,妈妈正忙

第一篇当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.那些在学校的日子

十分之三再问：算式是什么？再答：10个人中1等奖1人，2等奖3人，3等奖6人再问：算式！再答：一二等2/5，则三等是1-2/5再答：三等奖3/5再答：二三共9/10再答：9/10-3/5

郴州市资兴市兴宁中学卢荣\x0d教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.\x0d教学重点：1.分析作文选材常

1、学校举行作文竞赛,设一,二,三等奖,获一、二等奖的占获奖人数的五分之二,获二、三等奖的占获奖人数的十分之九,获二等奖的占获奖人数的几分之几?2/5+9/10-1=13/10-1=3/102、一个长

个人不喜欢新概念类型的.看了前面几届觉得很新颖也很独特,但是最近这几届给我的感觉就是空洞而雷同了.我觉得写作文,写一点发生在身边的,真实的,有血肉的,阳光一点作文.带一点对生活的感悟,而不要去为伤感而

因为获一二等奖的人数占获奖总人数的2/5,所以获三等奖的人数占获奖总人数的3/5,因为获二三等奖的人数占获奖总人数的3/4,所以获二等奖的人数占获奖总人数的3/20,所以一等奖的人数占获奖总人数的1/

（2/5）+（9/10）-1＝3/10获二等奖的占获奖人数的十分之三再问：为何要-1再答：1是把总人数看成1个整体，而（2/5）+（9/10）把二等奖的人数算了两次，减去整体1后，就是多算了一次的二等

姥姥家阳台有一盆茉莉花,它虽然没有牡丹的富贵,也没有玫瑰的艳丽,但它却有着白莲花的圣洁.清晨,碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水珠,在阳光的照耀下,那一片片叶子绿得发亮,很像一个个新的生命在颤动.茉莉花